【題目】某地夏天晴朗的午后高溫、干燥,許多植物會(huì)出現(xiàn)光合作用下降的現(xiàn)象,又稱光合作用“午休”。該現(xiàn)象與空氣的溫度和相對(duì)濕度有什么關(guān)系?某研究小組將生長(zhǎng)狀況一致的小麥植株分為5組,在人工可控的室內(nèi)對(duì)各組小麥用不同溫度、相對(duì)濕度處理(其他條件相同且適宜),并定時(shí)測(cè)定光合作用強(qiáng)度(用相對(duì)值表示),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答:
(1)把1、2、3作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是________,分析數(shù)據(jù)說(shuō)明________________________。
(2)比較3、4、5組數(shù)據(jù)________(填“支持”或“不支持”)“溫度越高,光合作用越強(qiáng)”的說(shuō)法,原因是________________________________________________。
(3)若1組為模擬農(nóng)田午后實(shí)際環(huán)境條件,推測(cè)對(duì)小麥光合作用影響較大的因素是________,該因素改善后能更明顯促進(jìn)小麥葉片________。從而緩解光合作用“午休”。
【答案】相對(duì)濕度 相對(duì)濕度越大,光合作用越強(qiáng) 不支持 3組比4組溫度高,但光合作用弱 相對(duì)濕度 進(jìn)行光合作用
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。
(1)1、2、3組的溫度相同,但相對(duì)濕度分別為17、27、52,所以變量是相對(duì)濕度,由圖中可知,溫度相同情況下,相對(duì)濕度越大,光合作用越強(qiáng)。
(2)36攝氏度時(shí),光合作用強(qiáng)度為22,31攝氏度時(shí)光合作用強(qiáng)度為24,說(shuō)明不支持溫度越高,光合作用強(qiáng)度越大的說(shuō)法。
(3)若1組為模擬組,則與之構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是2、3組,實(shí)驗(yàn)變量是相對(duì)濕度。相對(duì)濕度增加,使得保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔張開,利于吸收水和二氧化碳,從而利于光合作用的進(jìn)行。所以若1組為模擬農(nóng)田午后實(shí)際環(huán)境條件,可推測(cè)對(duì)小麥光合作用影響較大的因素是相對(duì)濕度,該因素改善后能更明顯促進(jìn)小麥葉片進(jìn)行光合作用。從而緩解光合作用“午休”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用綠豆發(fā)豆芽,1千克綠豆可長(zhǎng)出4-5千克綠豆芽.在這個(gè)過(guò)程中,有機(jī)物含量 ( )
A. 增多 B. 減少 C. 不變 D. 先減少后增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中細(xì)菌和真菌都具有的特征是
A. 細(xì)菌內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 B. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 D. 通過(guò)孢子生殖繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水杉和珙桐都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,下列不屬于它們共同特征的是
A. 種子外面都有果皮包被 B. 根.莖.葉都很發(fā)達(dá)
C. 受精過(guò)程都不需要水 D. 都是通過(guò)種子進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)被觀察的材料必須是________的.
(2)觀察過(guò)程中若光線變暗,可調(diào)整⑤________.
(3)用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[________]________,避免壓破裝片.
(4)當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時(shí),選一個(gè)細(xì)胞畫全各部分,畫圖時(shí),圖的位置一般稍偏左上方,在圖________方寫上所繪圖的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組研究鼠婦,結(jié)果如下表,請(qǐng)問(wèn)鼠婦生存最適宜的環(huán)境是( )
地點(diǎn) | 發(fā)現(xiàn)的鼠婦/只 |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
濕的花盆下 | 18 |
干草叢中 | 2 |
A.高溫干燥
B.陰暗潮濕
C.空氣污濁
D.陽(yáng)光充足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________;圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為________.圖中還缺少的成分是________;三者之間相互依存、相互制約.
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈.對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)?/span>________.
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果由于人類大量捕殺青蛙,蝗蟲的數(shù)量就會(huì)________,從而使________大量減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會(huì)結(jié)果,是因?yàn)檫@些花( 。
A. 傳粉不足 B. 營(yíng)養(yǎng)不良 C. 沒有雌蕊 D. 光照不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與桃樹相比,松樹種子最主要的不同是( )
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.沒有果皮包被,種子裸露在外
C.胚珠外有子房壁
D.有果皮包被
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