【題目】動(dòng)物不斷地從周圍環(huán)境攝取食物,同時(shí)又將食物殘?jiān)痛x廢物排到環(huán)境中,這樣就促進(jìn)了生物圈中的_________。
【答案】物質(zhì)循環(huán)
【解析】動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì),可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:[1]_________________;[2]________________;[3]_________________; [4]________________;[5]________________。
(2)組成呼吸道的器官依次是_________________(寫序號(hào))。
(3)能嗅到各種氣味,是因?yàn)?/span>_________________上部黏 膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞。
(4)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[]_________________。
(5)痰形成的部位是[]_________________。
(6)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[]______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析兩種子的結(jié)構(gòu)圖,完成以下問題:
(1)菜豆種子的胚是由[]_____、[]_____、[]_____和[]_____構(gòu)成的,玉米種子的胚是由_____(填數(shù)字)構(gòu)成的;
(2)[2]是_____;果皮和種皮是_____(填數(shù)字);
(3)兩種子中,將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是_____;發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是_____。
(4)為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.生物化學(xué)分析得知,人體體液中的鈉離子、鉀離子、鈣離子、鎂離子、氯離子等無機(jī)鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無機(jī)鹽離子的比例接近。這個(gè)事實(shí)證明 ( 。
A.人類也適應(yīng)海洋生活
B.人類起源于海洋
C.原始人類靠飲海水生活
D.原始海洋是生命起源的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣體在血液中運(yùn)輸時(shí),氧氣與__________結(jié)合,以____________的形式在血液中運(yùn)輸,而大部分二氧化碳在________中運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前將盆栽天蘭葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是:______________。
(2)如圖①,葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣做的目的是:________。
(3)大燒杯中的液體是_______,小燒杯中的液體是________。
(4)加熱一段時(shí)間后,小燒杯中的液體變成了綠色,其中的葉片變成了黃白色.說明小燒杯中液體的作用是__________。
(5)用清水漂洗.
(6)如圖⑥向葉片上滴加碘液,即可根據(jù)顏色反應(yīng)判斷是否有_________生成。
(7)請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式______________.
(8)白色衣物不小心沾上了植物的綠色汁液,你怎樣才能快速清理干凈__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí),膈肌和肋間外肌的生理活動(dòng)是( )
A. 膈肌舒張,肋間外肌舒張 B. 膈肌舒張,肋間外肌收縮
C. 膈肌收縮,肋間外肌舒張 D. 膈肌收縮,肋間外肌收縮
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