17．在測定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)中，小明將手指的拇指和食指對準(zhǔn)30厘米長尺子上的零刻線，下列為尺子幾次下落時(shí)手捏的位置，其中反應(yīng)最快的是（　　）
A．16厘米B．9.0厘米C．12.5厘米D．7.5厘米

分析 從測定反應(yīng)速度的方法和目的進(jìn)行分析．

解答 解：測定反應(yīng)速度時(shí)，被測者的拇指和食指對準(zhǔn)直尺的0刻度一端，當(dāng)測試者松開手直尺下落時(shí)，被測者以最快的速度去握住直尺，此時(shí)，被測者拇指和食指握住直尺的刻度就能反映人的反應(yīng)速度快慢，其中刻度最小的就是反應(yīng)速度最快的．選項(xiàng)中A的數(shù)值最小，反應(yīng)速度最快．D符合題意，A、B、C三項(xiàng)不符合題意．
故選：D

點(diǎn)評 反應(yīng)速度與握住直尺刻度的大小成反比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．近些年來，我國不少湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚蝦難以生存．造成這種狀況的原因主要是（　�。�
A．工業(yè)污水的排放B．森林的亂砍亂伐C．生物入侵D．臭氧層的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請具體作答：
（1）圖中所示的血管為毛細(xì)血管，與其它血管相比，管徑最細(xì)，管內(nèi)血流速度最慢，管壁最薄，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．此處，組織細(xì)胞之間的二氧化碳和廢物進(jìn)入血液，血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞之間
（2）紅細(xì)胞中含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，它在肺（填某器官名稱）與氧結(jié)合，在含氧少的地方與氧分離，所以紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是糖．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．肺動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血，肺靜脈流的是靜脈血×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．睪丸是卵巢是人主要的生殖器官√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的是（　　）
A．附睪和子宮B．睪丸和卵巢C．輸精管和輸卵管D．精囊腺和卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，讀圖并完成：
（1）圖中A表示的消化道是口腔，曲線甲表示淀粉的消化．
（2）曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C（填字母）處被初步消化，該處分泌的消化酶是胃蛋白酶．
（3）曲線丙表示脂肪的消化，D表示的消化道是小腸，它是營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．結(jié)構(gòu)和功能相適宜是生物學(xué)的一個(gè)普遍規(guī)律，肺內(nèi)壁由一層（或“單層”或“上皮”）細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，這是與肺進(jìn)行氣體交換相適宜的．

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同步練習(xí)冊答案