【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,釋放氧氣和能量
C.植物體內(nèi)每個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D.合理密植可以保證農(nóng)作物的葉片能充分接受陽(yáng)光
【答案】AD
【解析】
綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,據(jù)此答題。
A.光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,故A正確。
B.光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中,故B錯(cuò)誤。
C.植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,條件是光照,并不是植物細(xì)胞內(nèi)的每個(gè)活細(xì)胞都能夠進(jìn)行光合作用,如根尖的細(xì)胞缺少葉綠體不能進(jìn)行光合作用,故C錯(cuò)誤。
D.合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理,增加光合作用的有效面積,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,故D正確。
故選AD。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮,在顯微鏡下觀察,它的細(xì)胞特點(diǎn)是
①細(xì)胞不規(guī)則,彼此嵌合著 ②細(xì)胞長(zhǎng)方形,排列整密
③細(xì)胞是無(wú)色透明的 ④細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,呈現(xiàn)綠色 ⑤細(xì)胞間分布著成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞.
A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,孔雀開(kāi)屏屬于什么生命活動(dòng)( )
A. 美化環(huán)境 B. 生長(zhǎng) C. 獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖,回答相關(guān)內(nèi)容:
(1)上述動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是____(填字母)。
(2)B的幼體與A很相似,都生活在水中,用____呼吸,但B的成體大多生活在陸地上,也可以在水中游泳,用____呼吸,用____輔助呼吸。
(3)D可以將卵產(chǎn)在陸地上孵化,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是卵有____。除D外,其它營(yíng)卵生的種類(lèi)還有____(填字母)。
(4)E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____、____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。下圖所示是這位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A瓶的肉湯需要煮沸目的是____。
(2)打斷瓶頸,肉湯變質(zhì)證明肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的____進(jìn)入了肉湯,并在肉湯中繁殖造成的。
(3)巴斯德還發(fā)現(xiàn)了____、____,提出了保存酒和牛奶的____消毒法。
(4)通過(guò)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”可知,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用____的方法使肉湯短時(shí)間____而不會(huì)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家在云南省澄江縣發(fā)現(xiàn)了轟動(dòng)全球的動(dòng)物化石群是( )
A. “始祖鳥(niǎo)”化石
B. “澄江動(dòng)物化石群”
C. “遼西鳥(niǎo)”化石
D. “孔子鳥(niǎo)”化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法,正確的是
A. 所有生物都是由細(xì)胞組成的
B. 所有細(xì)胞都具的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C. 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D. 細(xì)胞是動(dòng)物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙并設(shè)計(jì)了如表所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程(實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿相同):
實(shí)驗(yàn)材料 | 綠豆種子 | 蠶豆種子 |
步驟一 | 清洗種子數(shù)次, 用濾紙將水吸干。 | |
步驟二 | 設(shè)計(jì)處理溶液。含鎘的濃度分別為 0mg/L、2mg /L、6mg /L、10mg /L、20mg/L、30mg/ L、50mg/ L(分別標(biāo)記為 1,,2,,3,,4,5, 6,7組) | |
步驟三 | 各選取70粒相同的綠豆和70粒相同的蠶豆種子,分別放入各組的培養(yǎng)皿中 | |
步驟四 | ?的注入以上溶液浸種催芽。 | |
步驟五 | 保持25℃下處理液濃度基本不變和維持一定濕度 | |
步驟六 | 7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖12所示。 |
請(qǐng)回答:
(1)步驟一的目的是:______。
(2)步驟二中設(shè)計(jì)1組的目的是:______。1組發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因可能是______。
(3)步驟三的表述有缺欠,請(qǐng)改正:_______。步驟四的“?”應(yīng)填寫(xiě)______。
(4)如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘抑制豆科植物種子的萌發(fā)”。此結(jié)論錯(cuò)在:__。(回答出一點(diǎn)即可)
(5)如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)具有相同的影響”。此結(jié)論錯(cuò)在:_______。(回答出一點(diǎn)即可)
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