【題目】人體將代謝廢物如二氧化碳、__________等以及多余的水和______________排出體外的過程稱為排泄。

【答案】 尿素 無機(jī)鹽

【解析】人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水、無機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等，這些物質(zhì)在人體中多了會(huì)對(duì)人體有害，所以必須排出體外，而把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)：

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯，中間各放兩個(gè)隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。
⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到。
（2）圖中的②與⑤互為對(duì)照，其變量是。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是。
（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有（填標(biāo)號(hào)）處的種子萌發(fā)了。此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分泌生長(zhǎng)激素的腺體是（ ）
A.垂體
B.甲狀腺
C.胰腺
D.胸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場(chǎng)所是____________；在母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，染色體和DNA的數(shù)量分別是__________。

（2）第三代（7）男孩體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為_____，其中肯定來自（1）爺爺?shù)氖?/span>_________染色體。

（3）父母為雙眼皮，子女卻出現(xiàn)了單眼皮，這在遺傳學(xué)上稱為___________。

（4）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因(a)為隱性。若1、2、4為雙眼皮，3、5、6、8為單眼皮。（7）表現(xiàn)為雙眼皮的概率是______%；（4）號(hào)控制眼皮性狀的基因組成是__________。

（5）上述情況說明生物的性狀與基因之間的的關(guān)系是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種疾病不是傳染病

A. 艾滋病(AIDS) B. 肝炎 C. 非典型肺炎 D. 癌病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】盲人在“讀”盲文時(shí)，依靠皮膚的

A. 冷覺感受器 B. 熱覺感受器

C. 觸覺感受器 D. 痛覺感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感患者屬于（　�。�

A. 病原體 B. 傳染源 C. 病毒 D. 傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生物通過遺傳、變異和_____，就不斷進(jìn)化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）。

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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