【題目】為減小實(shí)驗(yàn)誤差,需要計(jì)算平均值。下列實(shí)驗(yàn)不需要計(jì)算平均值的是
A. 探究螞蟻的通訊
B. 探究光對鼠婦生活的影響
C. 測定種子的發(fā)芽率
D. 探究煙草浸出液對水蚤心率的影響
【答案】A
【解析】
對于需要數(shù)據(jù)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn),常需要設(shè)置重復(fù)組,求其平均值,為了排除由偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;對于需要物質(zhì)變化驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn),不需要測定平均值。
實(shí)驗(yàn)時(shí),為了排除偶然性因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,求其平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn),例如:探究光對鼠婦生活的影響、測定種子的發(fā)芽率、探究煙草浸出液對水蚤心率的影響等。而在探究螞蟻的通訊時(shí),螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味,不需要測定平均值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較家蠶和青蛙的發(fā)育過程,下列說法中不正確的是( )
A. 發(fā)育都是從受精卵開始的 B. 都要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C. 它們都在水中完成發(fā)育 D. 它們都是變態(tài)發(fā)育
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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是我縣某中學(xué)生物科技小組利用玉米植株所做的相關(guān)光合、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請回答相關(guān)問題。
(1)若圖一是光合作用示意圖,①可以表示二氧化碳,②可表示氧氣,③可表示水分等④可表示_____。
(2)若圖二小燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的氣體是圖中植物光合作用的原料______箭頭(填序號)所表示的物質(zhì)。最好設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)時(shí),將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置修改為小燒杯中放清水。
(3)如果圖一中①表示二氧化碳,②表示氧氣,則此時(shí)進(jìn)行生理活動(光合作用)的場所是______,如果圖一中表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想研究氣體②,那么對圖二裝置做的處理是______。
(4)圖二培養(yǎng)植物的方式稱為“水培”其培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的______。
(5)由圖三可知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是種植密度過大,葉片彼此遮擋;田間透氣性差。因此______和______兩個(gè)和光合作用有關(guān)的主要外界因素受到影響。圖三給我們的啟示是,田間栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_______。
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【題目】環(huán)境中影響生物______、______、______的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為______因素和______因素兩大類。
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【題目】“麻雀雖小,五臟俱全。”“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 組織 B. 器官
C. 系統(tǒng) D. 個(gè)體
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【題目】植株的芽按照著生位置可以分為________和________。________是指著生在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽,________是指著生在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽。
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