7．關(guān)于基因，下列說法正確的是（　�。�
A．一條染色體含有一個(gè)基因
B．當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物一般表現(xiàn)出中間性狀
C．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子是由基因控制
D．一般而言，一對(duì)基因控制生物的一種性狀

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

解答 解：A、一條染色體上有多個(gè)基因，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，B錯(cuò)誤；
C、性狀都是由基因控制的，單眼皮也是由基因控制的，C正確；
D、生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，D正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．花生的種子在適宜的條件下可以發(fā)育為幼苗，為了探究花生種子萌發(fā)需要的外界條件，興趣小組成員做了如下幾組實(shí)驗(yàn)．比較組1和組3，實(shí)驗(yàn)變量是（　　）
序號(hào)給予條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1水、適溫、陽光發(fā)芽
2水、適溫發(fā)芽
3水、低溫、陽光不發(fā)芽
4低溫、陽光不發(fā)芽
A．水B．陽光C．溫度D．水、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)的是（　　）
①絨毛壁只由一層上皮細(xì)胞組成  
②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛
③小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管  
④小腸內(nèi)有多種消化液．
A．①④B．①②③C．②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．名嘴主持人金星通過變性手術(shù)，從一個(gè)男子漢變成了一個(gè)多才貌美的女人．你認(rèn)為這種變化是（　�。�
A．可遺傳的變異B．細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C．不可遺傳的變異D．細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．有關(guān)植物的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)與克隆羊的誕生，其生殖方式一致
B．某人成功將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘一半有籽，一半無籽
C．利用植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，相比利用枝條、葉片和種子，更有利于培養(yǎng)健康的幼苗
D．用嫁接的方法來培育新品種，嫁接的關(guān)鍵是選擇好砧木和接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．課堂上，姍姍目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)真聆聽胡老師的講解，臨近下課，她體內(nèi)產(chǎn)生了尿意，并有意識(shí)作了控制．下列流程圖表示姍姍體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是（　�。�
A．老師聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦聽覺中樞
B．黑板圖象反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦視覺中樞
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D．尿液刺激→膀胱壁感受器→傳入神經(jīng)→脊髓神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→尿道括約肌→大腦感覺中樞（產(chǎn)生尿意）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知人有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀，一對(duì)無耳垂的夫婦生出有耳垂的后代的可能性是（　�。�
A．75%B．50%C．25%D．0%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖中的操作步驟示意圖，回答問題：
（1）圖中操作步驟是在果樹栽培中常見的植物繁殖方式：嫁接．
（2）圖中這種生殖方式屬于植物的無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（3）圖中①指的是接穗．
（4）這種方法操作成活的關(guān)鍵是使①和②的形成層緊密地結(jié)合在一起，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．請(qǐng)你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈（　�。�
A．陽光→蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．陽光←蟬←螳螂←黃雀D．樹←蟬←螳螂←黃雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案