【題目】微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領域得到開發(fā)和應用.
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu),將A放大,應選擇圖中目鏡_______和物鏡______,還要向_____(左、右)移動玻片使A在視野的中央。
(2)若將微藻移植到月球表面(人類不提供任何條件),微藻能否繼續(xù)存活?請判斷并說明理由_________,___________________________.
(3)圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.微藻利用分解罐中微生物______作用產(chǎn)生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.
【答案】③ ② 左 不能 沒有水、適宜的溫度等條件 分解
【解析】
(1)根據(jù)圖示可知,物鏡帶有螺紋,物鏡越長,放大倍數(shù)越大;目鏡沒有螺紋,目鏡越短,放大倍數(shù)越大。
(2)根據(jù)植物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水,光合作用的原料是水和二氧化碳分析。
(3)微藻生長需要空氣和水。
(1)根據(jù)分析可知,若要進一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu),將A放大,應選擇圖中目鏡③和物鏡②,還要向左移動玻片使A在視野的中央。
(2)微藻生長需要空氣和水,月球上沒有空氣和水,所以不能存活。
(3)植物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水,光合作用的原料是水和二氧化碳。所以微藻利用分解罐中微生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是海帶、腎蕨、玉米、蝦、?Ⅱ、朱鹮等七種動植物的分類表解圖。請分析回答下列問題:
(1)圖中①、②處應填寫的內(nèi)容分別是__________、___________。
(2)圖中③、④代表的動物分別是____________和___________,⑦代表的植物是___________。
(3)從圖可以看出,動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的___________。
(4)將圖中蝦、?、蝙蝠、朱鵬四種動物按照從簡單到復雜的順序排列,正確的是(__________)
A.蝦→?稹禧q B.海葵→蝦→蝙蝠→朱鹮
C.蝦→蝙蝠→?禧q D.?r→朱鹮→蝙蝠
(5)圖中屬于我國特有的珍稀動物是__________。近年來該動物已瀕臨滅絕,請你寫出一條造成該動物瀕臨滅絕的原因及保護措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài),下列做法符合健康理念的是( )
A. 對酒當歌,人生幾何 B. 飯后一支煙,賽過活神仙
C. 暴飲暴食,緩解壓力 D. 按時作息,鍛煉身體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答:
(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個裝置中的圖____________設計3組不同溫度環(huán)境進行實驗
(2) ________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,該結(jié)論可以通過_______組的對比得出
(3)圖D表示葉片的橫切面[ ]______是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受___________控制。構(gòu)成6的細胞和4的細胞的區(qū)別是______________
(4)圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的________填序號)細胞以及保衛(wèi)細胞等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)請你分辨圖中生物的名稱:圖D______。
(2)圖A的細胞結(jié)構(gòu)與圖D的區(qū)別是_____________。
(3)屬于真菌的是 _____ ,他們都是由大量 _____構(gòu)成的。
(4)圖A、B、C三類生物由于沒有___,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)E沒有______,主要由___外殼和內(nèi)部的___組成.這種生物不能獨立生活,只能寄生在___里。專門寄生在細菌細胞內(nèi)的叫______。
(6)圖中屬于原核生物的是圖___.在不良的環(huán)境下,這類生物的細胞壁增厚,形成___.
(7)能進行出芽生殖的是圖___中的生物.只能依靠孢子進行繁殖的是圖___、圖___中的生物.
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【題目】將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組,在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是
A.甲先萌發(fā) B.乙先萌發(fā) C.同時萌發(fā) D.都不萌發(fā)
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