【題目】培養(yǎng)細菌和真菌時,將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌并__后,才能使用,其原因是細菌和真菌的生存需要適宜的__.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示玉米植物體的結構層次,請據(jù)圖回答問題。
(1)若A經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程稱為______。
(2)根據(jù)B1~B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于___組織,它終生保持_____能力。
(3)C代表的結構層次為_____。
(4)人體比玉米多了一個結構層次是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于如圖的描述,錯誤的是( )
A.甲中的細胞壁和液泡是植物細胞具有的
B.乙所示的胃的結構層次是器官
C.丙中根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織
D.丁和丙的生物體結構層次是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】提一桶水上樓,這時手臂上肌肉的狀態(tài)是( )
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示從胡蘿卜莖上取組織細胞經(jīng)培養(yǎng)形成完整植株的過程。下列說法錯誤的是 ( )
A.該圖所示的技術被稱為組織培養(yǎng)
B.運用這種技術能加快植物培育速度
C.這種技術與種子繁殖的原理相似
D.這種方法和桃樹嫁接都屬于無性生殖
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