3．猜謎語(yǔ)是中國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，把生物的主要特征、本質(zhì)規(guī)律囊括起來(lái)，就形成生物學(xué)謎語(yǔ)．下列謎語(yǔ)的謎底不屬于動(dòng)物的是（　�。�
A．身體細(xì)長(zhǎng)兩頭尖，愛(ài)吃泥土土里鉆，身體柔軟能松土，農(nóng)業(yè)豐收作貢獻(xiàn)
B．麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子
C．小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來(lái)回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲(chóng)本領(lǐng)高
D．一身毛，尾巴翹，不會(huì)走，只會(huì)跳

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類．

解答 解：A、身體細(xì)長(zhǎng)兩頭尖，愛(ài)吃泥土土里鉆，身體柔軟能松土，農(nóng)業(yè)豐收作貢獻(xiàn)是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；
B、麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子是花生，屬于植物；
C、小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來(lái)回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲(chóng)本領(lǐng)高是七星瓢蟲(chóng)，屬于節(jié)肢動(dòng)物；
D、一身毛，尾巴翹，不會(huì)走，只會(huì)跳是袋鼠，屬于哺乳動(dòng)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)猜謎語(yǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下面的資料回答問(wèn)題：
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲(chóng)，這就是菜青蟲(chóng)．菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲(chóng)，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲(chóng)．小剛有點(diǎn)納悶，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：菜青蟲(chóng)為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲(chóng)的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣？
B．針對(duì)以上的疑問(wèn)，小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
C．為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確，小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時(shí)放在菜青蟲(chóng)的面前，仔細(xì)觀察菜青蟲(chóng)的行為，看它會(huì)選擇哪種葉．
D．于是，小剛便用隔離培養(yǎng)出來(lái)的菜青蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．根據(jù)觀察到的結(jié)果，他得出了結(jié)論：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是一種先天性行為．
（1）通過(guò)分析可知，上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)基本步驟，它們分別是：A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè)   C．制定計(jì)劃 D．實(shí)施計(jì)劃 E．得出結(jié)論
（2）除以上步驟外，探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個(gè)步驟是：表達(dá)與交流．
（3）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是：小白菜葉和菠菜葉．
（4）用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：要相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的．科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進(jìn)化樹(shù)”（如圖所示）形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)化樹(shù)中標(biāo)號(hào)③④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過(guò)程離不開(kāi)水．
（2）圖中最高等的無(wú)脊椎動(dòng)物是標(biāo)號(hào)①．
（3）圖中標(biāo)號(hào)②的動(dòng)物主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）進(jìn)化樹(shù)上標(biāo)出的屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是大熊貓．
（5）觀察進(jìn)化樹(shù)，水杉和標(biāo)號(hào)⑤的親緣關(guān)系最近．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各動(dòng)物組中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A．蛇、大熊貓、麻雀、孔雀B．白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊貓、顛金絲猴
C．孔雀、滇金絲猴、大象、揚(yáng)子鱷D．孔雀、白鶴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．古詩(shī)中含有豐富是生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美．下列每一句詩(shī)均描寫(xiě)了一種生物類群，請(qǐng)分析回答．
A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)
B．西湖春色歸，春水綠于染
C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬
D．墻角數(shù)枝梅，冷寒獨(dú)自開(kāi)
E．暮色蒼�？磩潘�，亂云飛渡仍從容
（1）A詩(shī)句中描述動(dòng)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．
（2）能夠用孢子繁殖后代的是A、B、C詩(shī)句中描述的植物類群．
（3）D詩(shī)句中描述植物類群與E詩(shī)句中描述的植物類群相比，結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是D詩(shī)句描述的植物類群種子外有果皮包被．
（4）上述詩(shī)句描述的植物類群中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的是B詩(shī)句中描述的植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，請(qǐng)椐圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能夠固定太陽(yáng)能的是A
（2）如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，污染物積累最多的生物是D
（3）圖中有幾條食物鏈1條．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中除了圖中所畫(huà)出的成分外，還應(yīng)該有非生物部分才能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．一次施肥過(guò)多，會(huì)造成“燒苗”．這是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥冢ù笥�、小于）根毛�?xì)胞液的濃度，導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水（失水、吸水）引起的植物萎蔫現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將未發(fā)生運(yùn)動(dòng)的A、B地層中的化石進(jìn)行比較，下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．在A地層中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物化石多
B．在B地層中，水生、低等的生物化石多
C．在A地層中，水生、高等的生物化石多
D．B地層中的生物是由A地層中的生物進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．世界上的絕大多數(shù)生物生活在陸地上和海洋表面以下各約多少米的范圍內(nèi)？（　�。�
A．500米B．100米C．1000米D．10千米

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