【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表，則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　　）

親代

后代

黃色×藍(lán)色

黃色、藍(lán)色


A.Aa×aa
B.AA×Aa
C.AA×aa
D.aa×aa

【答案】A
【解析】已知黃色為顯性，藍(lán)色為隱性，故黃色個(gè)體的基因組成為AA或Aa，藍(lán)色個(gè)體的基因組成為aa．從表中可以看出，親代為黃色和藍(lán)色，而生出的后代中有藍(lán)色的，說明雙親的基因組成中一定都含a，故親代個(gè)體的基因組成為Aa×aa．如圖所示：
故選：A

生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異．由于親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這說明親代與 后代之間出現(xiàn)了差異，這種現(xiàn)象叫做變異．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀 一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱：
[B] [C]
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由提供。
（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]。
（4）胎兒通過[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得 ， 并將代謝產(chǎn)生的 等廢物排入母體的血液，由母體排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（2）（填序號(hào)）表示染色的步驟．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了倍．
（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A,其主要作用是；另一種是B,其主要作用是。
（2）如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：[1]功能是。 [2]功能是。[3]功能是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z分別表示一株植物一天24小時(shí)的溫度變化、光合速度（㎎/h）、凈光合速度（㎎/h）(凈光合作用速率=光合作用速率-呼吸作用速率)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是_______________________________________________．

（2）如果中午12點(diǎn)時(shí)，Y曲線也下降，則原因可能是_________________________________________．

（3）Z線的a點(diǎn)上升，其原因是___________________________________________________________．

（4）圖中光合速度與呼吸速度相等的點(diǎn)是_________________________________．

（5）該植物是否能正常生長，你的理由是_________________________________________________．

（6）將這株植物放在黑暗處一晝夜，然后將該植物取出，從該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片稱其干重。不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況. 上午10時(shí),Xg，下午4時(shí),Yg移動(dòng)整個(gè)裝置,置于黑暗中.晚上10時(shí),Zg。如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)溫度不變,呼吸速率不變（與下午4時(shí)到晚上10時(shí)呼吸速率相同）,試比較x.y.z的大小_______________________。這段時(shí)間內(nèi)制造的有機(jī)物為__________________________g

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列錯(cuò)誤的是（ ）
A.蚯蚓﹣細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
B.蝗蟲﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)
C.鯽魚﹣用鰓呼吸，用鰭游泳
D.家鴿﹣前肢特化成翼，骨中空，有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說明的是 （ ）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 生命起源于原始大氣中

D. 紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用．根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．腸液不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)生營養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A. 細(xì)胞的重要組成成分 B. 不需要經(jīng)過消化就能吸收

C. 在人體內(nèi)不會(huì)分解 D. 溶解養(yǎng)分的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案