6.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:如圖1,古代西方人認(rèn)為:男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形,這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形.這樣一個(gè)套著一個(gè),每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命,以至無(wú)法計(jì)算.在傳宗接代過(guò)程中,這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大.“十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開(kāi)媽媽的身體,成為了一個(gè)獨(dú)立的新人.
材料二:1978年7月25日,一個(gè)名叫路易斯.布朗的女?huà)朐谟?guó)出生,她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開(kāi)始.試管嬰兒是用人工方法,促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精,并進(jìn)行早期胚胎培育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒.

(1)材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的,事實(shí)上,精子中并不存在人形的“小精靈”,而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2的a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過(guò)程圖解:a睪丸
(3)進(jìn)入青春期后,人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的軟骨層產(chǎn)生新的骨組織,使骨長(zhǎng)長(zhǎng),身體長(zhǎng)高.
(4)人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體中子宮進(jìn)行,在清除胚胎時(shí),會(huì)對(duì)該部位造成損傷.

分析 精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵,人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,這種生殖方式屬于有性生殖.

解答 解:(1)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,即基因,它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)如圖是人的生殖過(guò)程圖,人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種,卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生,精子由a男性的睪丸產(chǎn)生;精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)在結(jié)合形成受精卵.
(3)進(jìn)入青春期后,人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的成骨細(xì)胞產(chǎn)生新的骨組織,使骨長(zhǎng)長(zhǎng),身體長(zhǎng)高.
(4)人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,因此通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,會(huì)對(duì)子宮造成損傷,導(dǎo)致不孕或死亡.
故答案為:
(1)DNA;
(2)睪丸;
(3)生長(zhǎng)激素;
(4)子宮.

點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)圖回答:
(1)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除缺少非生物部分外,還缺少分解者
(2)從總體上看,食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多.圖中數(shù)量最多的生物是草.
(3)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹
(4)、如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中使用農(nóng)藥,有毒物質(zhì)會(huì)不斷積累,含有毒物質(zhì)最多的是鷹.
(5)狐貍,老鷹的結(jié)構(gòu)層次由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動(dòng)物體構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(當(dāng)一個(gè)人生病需要吊針時(shí)(如圖),常將藥瓶掛得相對(duì)較高,并且在藥瓶上插著一根空氣管,這樣做的目的是有利于藥水能順利留進(jìn)人體的靜脈(選填“動(dòng)脈”或“靜脈”),其原因是藥液的壓強(qiáng)大于血壓.氣溫低時(shí),為了流入體內(nèi)的藥水與體溫相近,通常輸藥管上加裝一加熱器,加熱器的原理是利用氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量,請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2.掛吊針前,醫(yī)生通常先用橡皮筋(繃帶)在病人的上臂近肘關(guān)節(jié)的部位扎緊,然后讓病人握緊拳頭,這時(shí)可在前臂內(nèi)側(cè)面見(jiàn)到皮膚下有粗大的靜脈鼓起(如圖),以方便醫(yī)生找到靜脈;當(dāng)將針頭推入靜脈時(shí),可見(jiàn)到病人的血液隨之流入針頭及針管,一旦將橡皮筋(或繃帶)拿掉,藥水和血液會(huì)流回病人的身體,這說(shuō)明了病人的這根血管內(nèi)的靜脈瓣有防止血液倒流的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中的標(biāo)識(shí)表示非處方藥的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)校組織消防應(yīng)急疏散演練.聽(tīng)到疏散信號(hào),同學(xué)們一起沿疏散道快速、有序地跑向集合地點(diǎn).請(qǐng)回答:
(1)聽(tīng)到信號(hào),同學(xué)們立即采取疏散行動(dòng).這屬于條件反射.參與該反射活動(dòng)的耳朵屬于反射弧中的感受器.
(2)在消防應(yīng)急疏散演練中,同學(xué)們的疏散行動(dòng)起能有條不紊地進(jìn)行,離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)作用.
(3)某同學(xué)腳踝扭傷了,不能參與疏散行動(dòng),這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)必須依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.魚(yú)主要靠身體的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
B.蚯蚓靠肌肉和剛毛的配合完成運(yùn)動(dòng)
C.蝗蟲(chóng)靠長(zhǎng)在胸部的六對(duì)足和長(zhǎng)在腹部的兩對(duì)翅運(yùn)動(dòng)
D.鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá),附著在發(fā)達(dá)的胸骨上,為兩翼的扇動(dòng)提供動(dòng)力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.鷹→鼠→蛇→綠色植物,是一條食物鏈.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.地震發(fā)生后,災(zāi)區(qū)水源容易被大腸桿菌(一種細(xì)菌)污染.與人的口腔上皮細(xì)胞相比,大腸桿菌沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中的被消化的程度,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.曲線B是淀粉的消化曲線
B.蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C.甲中的消化液有膽汁、胰液和腸液
D.肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入乙,有利于脂肪的消化

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