某生物興趣小組的同學(xué)挖出一段銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)的根放在花盆內(nèi),最后長成一盆生長良好的植物.該小組同學(xué)為了探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計了如圖實驗.
(1)該小組采用了
無性
無性
 (填“無性”或“有性”)生殖方式來繁殖天竺葵.
(2)在種植天竺葵的過程中,他們經(jīng)常給該植株澆適量的水和施肥,這說明植物的生長需要
無機鹽
無機鹽

(3)實驗中葉片A中非綠色部分(銀邊)C與綠色部分B起
對照
對照
作用.
(4)該小組設(shè)計關(guān)于葉片E的相關(guān)實驗,他們要探究的問題是:
二氧化碳是植物進行光合作用的原料
二氧化碳是植物進行光合作用的原料

(5)該小組用葉片A所做的相關(guān)實驗,獲得滿意的結(jié)果,依此得出的結(jié)論有(至少答兩點):
植物進行光合作用需要葉綠體
植物進行光合作用需要葉綠體
植物進行光合作用制造出淀粉等有機物
植物進行光合作用制造出淀粉等有機物
分析:該實驗的實驗步驟是:暗處理(將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡)→光照→脫色(用酒精脫去葉綠素)→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論;從該生物興趣小組選用的實驗材料來看,他們要探究的問題是光合作用的場所是葉綠體和需要的條件是光、二氧化碳等.
解答:解:(1)無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式,題干中利用天竺葵的根來繁殖后代的方式為無性繁殖.
(2)在種植天竺葵的過程中,他們經(jīng)常給該植株澆適量的水和施肥,這說明植物的生長需要無機鹽.
(3)實驗中葉片A中非綠色部分(銀邊)C與綠色部分B二者起到對照作用.
(4)氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,所以該小組設(shè)計關(guān)于葉片E的相關(guān)實驗,他們要探究的問題是:二氧化碳是植物進行光合作用的原料.
(5)實驗中葉片A中非綠色部分(銀邊)C滴碘液沒有變藍,綠色部分B滴碘液變藍,說明:植物進行光合作用需要葉綠體,淀粉遇碘變藍,說明植物進行光合作用制造出淀粉等有機物.
故答案為:(1)無性(2)無機鹽(3)對照(4)二氧化碳是植物進行光合作用的原料(5)植物進行光合作用需要葉綠體;植物進行光合作用制造出淀粉等有機物.
點評:實驗中用到了兩個原理:一是淀粉遇碘變藍色,二是氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳;這些原理在進行光合作用的相關(guān)實驗中經(jīng)常用到,一定要記。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濟南一模)某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,選其一片葉進行如下實驗,將該葉片一半遮光,一半不遮光,放置在陽光下一段時間后,取下葉片經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液,觀察實驗現(xiàn)象.該興趣小組的同學(xué)設(shè)計這個實驗,所探究的問題是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?常德)某生物興趣小組的同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表:
組 別 父母性狀 被調(diào)查
家庭數(shù)
子  女
雙眼皮 單眼皮
1 雙眼皮 雙眼皮 80 78 40
2 單眼皮 單眼皮 70 0 76
3 雙眼皮 單眼皮 120 82 72
4 單眼皮 雙眼皮 100 60 50請你回答:(1)從第
1
1
組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制
眼皮性狀的基因是隱性基因.
(2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其父親的基因組合是
Rr
Rr
,其母親的基因組合是
rr
rr

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個孩子是雙眼皮的可能性是
0
0

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答.

(1)中午,同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這是
植物的蒸騰作用散失的水分
植物的蒸騰作用散失的水分
,這些水分主要是通過根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
吸收,再通過莖中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸?shù);蒸騰作用下午,打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃,原因是光合作用
植物的光合作用強于呼吸作用制造的氧氣多
植物的光合作用強于呼吸作用制造的氧氣多
;傍晚,再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,原因是
植物只進行呼吸作用消耗了氧氣
植物只進行呼吸作用消耗了氧氣

(2)植物體進行蒸騰作用的主要器官是
,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖
A和C
A和C
.(3)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的
6
6
.(填數(shù)字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出
一定的水分
一定的水分
,
充足的空氣
充足的空氣
,
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是
進行對照.
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護幼根和根毛
保護幼根和根毛

(4)在玉米開花的時候如果遇到陰雨天氣,玉米成熟后掰開玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用乙和(  )
    裝置 實驗條件 實驗結(jié)果
    干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
    潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
    潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發(fā)
    浸沒在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)

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    同步練習(xí)冊答案