11．動(dòng)脈中流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

  從血液循環(huán)途徑圖中看出，肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，主動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，因此動(dòng)脈中流動(dòng)的血液不一定是動(dòng)脈血．所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“南橘北枳”說(shuō)明哪種非生物因素對(duì)生物的影響（　�。�
A．溫度B．陽(yáng)光C．土壤D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋?zhuān)瑩?jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖{1}表示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體勁的長(zhǎng)短不同，有的長(zhǎng)，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱(chēng)為變異．
（2）圖{2}所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭(zhēng)；此過(guò)程會(huì)由于過(guò)度繁殖而愈加激烈．
（3）用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖{3}所示的現(xiàn)象：適者生存不適者淘汰．
（4）自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．
（5）現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳逐代積累形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A．手術(shù)后的雙眼皮B．曬黑的皮膚
C．用眼不當(dāng)近視D．黃粒玉米果穗上夾雜這白粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．哺乳動(dòng)物體表被毛，胎生，哺乳；牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（　�。�
A．魚(yú)有鰭適應(yīng)水中生活B．家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行
C．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活D．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量，全部以化學(xué)能的形式貯存在ATP中．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．小麗的單眼皮和小華的雙眼皮是相對(duì)性狀．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根吸收水分的主要部位和有導(dǎo)管的部位分別是（　�。�
A．成熟區(qū)、成熟區(qū)B．分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)C．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)D．伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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