【題目】“一山難容二虎”這一諺語(yǔ)，用生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)可以理解為（　�。�
A.身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食
B.虎所需的生活空間很大
C.虎性情孤獨(dú)，不群居
D.虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少

【答案】D
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．虎食量大，以大中型食草動(dòng)物為食（主要是鹿類(lèi)），也會(huì)捕食其他的食肉動(dòng)物，處在食物鏈的頂端，如食物鏈：草→鹿→虎．因此，虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少．為了獲得足夠的食物維持生存，才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象．
故選：D．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng)．解答時(shí)可以從物質(zhì)能量流動(dòng)的規(guī)律方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，是國(guó)家生態(tài)安全的基石。為了保護(hù)生物的多樣性，可以采取的措施有（ ）
①依法保護(hù)生物多樣性 ②建立自然保護(hù)區(qū)
③采取遷地保護(hù)的措施 ④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種
A.②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見(jiàn)燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是(　　)

A. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C. 眼→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→肌肉

D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的一些問(wèn)題。

（1）顯微鏡的物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀(guān)察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是_______。

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向潔凈的載玻片中央滴加的液體是____________，而制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是_______________。二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都具有_____________、_____________和細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物與生物圈中的水循環(huán)關(guān)系的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

B. 綠色植物葉片承接雨水，能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷

C. 綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水使更多雨水滲入地下

D. 綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）水綿是常見(jiàn)的海洋藻類(lèi)。（________）

（2）海帶是多細(xì)胞的植物體。（________）

（3）苔蘚植物是用孢子繁殖，蕨類(lèi)植物不是用孢子繁殖。（________）

（4）蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層，能抵抗人體消化液的侵蝕。（________）

（5）松的針形葉更有利于降低水分的蒸騰。（________）

（6）線(xiàn)形動(dòng)物都是營(yíng)寄生生活的。（________）

（7）我國(guó)提出了對(duì)野生植物加強(qiáng)保護(hù)、積極發(fā)展、合理利用的方針。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是 ( )
A.蟻穴潰堤
B.大樹(shù)底下好乘涼
C.蚯蚓松土
D.青蛙冬眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中華古詩(shī)詞博大精深，許多膾炙人口的詩(shī)作蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，下列古詩(shī)詞所描寫(xiě)的情景，能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�

A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

B. 近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春

C. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

D. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A.導(dǎo)管、根
B.篩管、根
C.根、導(dǎo)管
D.根、篩管

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同步練習(xí)冊(cè)答案