如圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官,據(jù)圖回答:
(1)圖中字母表示的器官名稱:A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)曲線甲是
 
的消化,曲線乙是
 
的消化,曲線丙是
 
的消化.
(3)淀粉被消化后的終產(chǎn)物是
 
,蛋白質(zhì)是在
 
中開始消化,不含消化酶的消化液是
 

(4)消化后的終產(chǎn)物幾乎全部在
 
內(nèi)被吸收.
考點(diǎn):食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,人體消化系統(tǒng)的組成,胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:圖中字母表示的器官名稱分別是A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸、F肛門;甲表示脂肪的消化,乙表示淀粉的消化,丙表示蛋白質(zhì)的消化.淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化開始于胃、脂肪的消化開始于小腸,據(jù)此解答.
解答:解:(1)由分析知道,A是口腔、B 是食道、C是胃、D是小腸、E是大腸.(2)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麥芽糖,通過食道和胃進(jìn)入小腸,在多種酶的作用下最終被分解成可以被小腸吸收的葡萄糖,蛋白質(zhì)在胃中在胃蛋白酶的作用被分解成多肽,進(jìn)入小腸,在多種酶的作用下被分解成可以被小腸吸收的氨基酸,脂肪的消化開始與小腸,在膽汁和腸液和胰液的作用下被分解成被小腸吸收的甘油和脂肪酸.綜上所述,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的先后順序是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪.所以,曲線甲表示脂肪的消化,乙表示淀粉的消化,丙表示蛋白質(zhì)的消化.(3)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麥芽糖,通過食道和胃進(jìn)入小腸,在多種酶的作用下最終被分解成可以被小腸吸收的葡萄糖,蛋白質(zhì)在胃中在胃蛋白酶的作用被分解成多肽,進(jìn)入小腸,在多種酶的作用下被分解成可以被小腸吸收的氨基酸,肝臟分泌的膽汁不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化.(4)小腸消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,能夠吸收水分、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等物質(zhì).故答案為:(1)口腔 食道 胃 小腸 大腸 (2)脂肪 淀粉 蛋白質(zhì)  (3)葡萄糖 胃 膽汁 (4)小腸
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對食物的消化過程的理解.考查學(xué)生識圖分析解決問題的能力.屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“民以食為天,食以安為先”.下列有關(guān)生活方式或習(xí)慣不符合食品安全的是( �。�
A、不吃霉變和已過保值期的食品
B、不濫用維生素和微量元素強(qiáng)化食品
C、不食用生產(chǎn)日期、廠家、批號不明的食品
D、燒烤、純凈水、轉(zhuǎn)基因食品可放心食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答.
(1)整個(gè)鳥卵從外圍到中心,共有
 
層膜.
(2)圖中3所示的結(jié)構(gòu)的作用是
 

(3)已經(jīng)受精的卵,發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):(注:氫氧化鈉溶液能夠與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),將二氧化碳吸收)
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答下列問題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
 

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是液體的蒸發(fā)和
 

(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑紙片遮蓋的部位
 
,其余部分變成
 
色,這一現(xiàn)象可以說明植物的光合作用需要
 

(4)葉片乙、丙滴加碘液后,乙葉片的顏色變化是
 
,丙葉片的顏色變化是
 
,這說明植物的光合作用需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果去掉
 
,根不能再生長.
(2)根生長最快的部位是
 

(3)根的長度能夠不斷增加,是因?yàn)閇
 
]
 
使細(xì)胞數(shù)目增多和[
 
]
 
使細(xì)胞體積增大.
(4)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[
 
]
 
,與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列是植物體的主要組織,請將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋代詞人辛棄疾在《西江月》中描繪了農(nóng)村夏夜幽美的景色:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”詞中提到的具有細(xì)胞壁的生物有
 
,詞中的生物生存需要哪些條件?(至少寫出四點(diǎn))
 
.既能在巖石圈又能在水圈生活的動(dòng)物是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是女性的內(nèi)生殖器官示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中[
 
]
 
是女性的主要性生殖器官,其成熟時(shí)能產(chǎn)生
 
和分泌雌性激素.
(2)精子與卵細(xì)胞在[
 
]
 
結(jié)合成受精卵,該過程稱為
 

(3)胚胎的發(fā)育主要是在[③]
 
中進(jìn)行的,這是胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過
 
 
從母體獲得的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們剛剛學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞少了
 
結(jié)構(gòu),因?yàn)檫@一結(jié)構(gòu)只存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中.
(2)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),細(xì)胞中染色最深的是
 

(3)切洋蔥時(shí)常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的
 
中.
(4)我們在夏天吃“沙瓤”西瓜時(shí),若仔細(xì)觀察,可看到“沙瓤”中有很多小顆粒,每個(gè)小顆粒實(shí)際上就是一個(gè)細(xì)胞.與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,哪一項(xiàng)是“沙瓤”細(xì)胞的特點(diǎn)?
 

A.細(xì)胞較小,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞較小,具有較小的液泡
C.細(xì)胞較大,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
D.細(xì)胞較大,具有較小的液泡.

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同步練習(xí)冊答案