如圖所示是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果去掉
 
，根不能再生長(zhǎng)．
（2）根生長(zhǎng)最快的部位是
 
．
（3）根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，是因?yàn)閇
 
]
 
使細(xì)胞數(shù)目增多和[
 
]
 
使細(xì)胞體積增大．
（4）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[
 
]
 
，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)
專題：
分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、A成熟區(qū)．
解答：解：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．
（1）C分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．如果去掉C分生區(qū)，根不能再生長(zhǎng)．
（2）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，因此根生長(zhǎng)最快的部位是B伸長(zhǎng)區(qū)．
（3）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞． 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．（4）成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛數(shù)量大擴(kuò)大了根吸收水和無機(jī)鹽的面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．故答案為：
（1）分生區(qū)；
（2）伸長(zhǎng)區(qū)；
（3）C分生區(qū)；B伸長(zhǎng)區(qū)．
（4）A成熟區(qū)；根毛數(shù)量大擴(kuò)大了根吸收水和無機(jī)鹽的面積
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物傳粉、受精和發(fā)育的說法中，不正確的是（　　）
A、雄蕊的花粉散落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉
B、果皮是由子房壁發(fā)育成的
C、子葉是由子房發(fā)育成的
D、種子是由胚珠發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖有六種動(dòng)物，請(qǐng)認(rèn)真思考回答下列問題．

（1）根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，可以把上述中的動(dòng)物分成兩大類
 
和
 
．
（2）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的
 
具有最多的相同特征．
（3）六種動(dòng)物中體溫恒定的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你試一試回答下列問題：
（1）對(duì)光結(jié)束時(shí)，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是
 
．
A．黑暗的  B．彩色的  C．暗灰的  D．白亮的
（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，在鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視
 
（填圖中數(shù)字）
（3）光線較弱時(shí)，選用圖中⑤的
 
面鏡．
（4）如圖2是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是
 
．
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A．③-①-②-④B．④-③-②-①C．③-①-④-②D．③-④-②-①

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．
（1）填寫圖中各部分名稱：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
．
（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）我們常說的玉米種子實(shí)際上是植物的
 
．
（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有
 
和
 
，而且胚都由
 
、
 
、
 
、
 
組成．不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有
 
片，而玉米種子的子葉有
 
片，玉米種子中有
 
，而菜豆種子中沒有．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在
 
中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官，據(jù)圖回答：
（1）圖中字母表示的器官名稱：A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
．
（2）曲線甲是
 
的消化，曲線乙是
 
的消化，曲線丙是
 
的消化．
（3）淀粉被消化后的終產(chǎn)物是
 
，蛋白質(zhì)是在
 
中開始消化，不含消化酶的消化液是
 
．
（4）消化后的終產(chǎn)物幾乎全部在
 
內(nèi)被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是
 
圖．
（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）甲圖比乙圖細(xì)胞多有一個(gè)能量轉(zhuǎn)換器[
 
]
 
．
（4）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是
 
，⑥的名稱是
 
．吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味，這些有甜味的液汁主要存在于圖中[
 
]
 
．
（5）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是
 
．
A．經(jīng)常喝牛奶    B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)    C．參加體育鍛煉    D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實(shí)驗(yàn)：
背景知識(shí)：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中．它的身體由虛度體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤(rùn)并且有許多粗糙的剛毛．蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．
（1）你提出的問題是
 
？
（2）你的假設(shè)是
 
．
你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
①選取材料：
 

②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
 
．
③為該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：
 
，
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為驗(yàn)證蠶豆種子萌發(fā)所需外界條件裝置圖，A：放在溫暖的地方；B：放在寒冷的地方（提示：6粒種子結(jié)構(gòu)完整，具有生物活性）
（1）幾天后圖中能萌發(fā)的種子是
 
．
（2）1號(hào)和2號(hào)種子比較，說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 
．2號(hào)和3號(hào)種子比較，說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 
．2號(hào)和5號(hào)種子比較，說明種子萌發(fā)需要的外界條件是
 
．

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