【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈．

A.①②
B.①③
C.③④
D.①②④

【答案】B
【解析】解：從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．在A圖中物像位于視野的偏左上方，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動移到視野的右下方．A圖中的細(xì)胞體積小，而B圖中細(xì)胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些．低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的．換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．故選：B．
根據(jù)顯微鏡的正確操作方法分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野，下列表述不正確的是（ ）

A. ①的數(shù)量最多，主要功能是運(yùn)輸氧氣

B. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，②的數(shù)量明顯增加

C. ④是血漿，可運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D. ①②③所示的三種血細(xì)胞中只有①沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的主要生殖器官是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺鈣或缺乏維生素D容易患（ ）
A.佝僂病
B.壞血病
C.腳氣病
D.夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無脊椎動物的是（ ）

A. 鯽魚 B. 魷魚 C. 甲魚 D. 鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了青少年的健康成長,政府推行“豆奶工程”。我們喝牛奶主要是從牛奶中獲得優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及鈣、磷、維生素D等營養(yǎng)素。下列說法錯誤的是

A．蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料

C．含鈣、磷的無機(jī)鹽是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要原料

D．缺乏維生素D容易患佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖)，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。

（1）寫出A一F所代表的生物名稱；
A.B.C.D.E.F.
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是；無根，具有莖和葉的植物是。(填字母)
（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間，共同特征較多的是和。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵是生物技術(shù)中最早發(fā)展和應(yīng)用的食品加工技術(shù)之一。許多傳統(tǒng)食品的制作都利用了發(fā)酵技術(shù)。如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列分析中，不正確的是（ ）

A.此圖說明食品發(fā)酵需要適宜的溫度
B.發(fā)面時(shí)最好將溫度控制在30~45℃
C.據(jù)圖可知，高于65℃的環(huán)境中，酵母菌難以存活
D.據(jù)圖可推測，在發(fā)面過程中，一定不會產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動物的（ ）

A．攻擊行為，防御行為 B．繁殖行為，繁殖行為

C．防御行為，繁殖行為 D．防御行為，防御行為

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同步練習(xí)冊答案