【題目】呼氣時,膈肌的變化情況( )
A. 膈肌舒張,膈頂部上升 B. 膈肌收縮,膈頂部上升
C. 膈肌舒張,膈頂部下降 D. 膈肌收縮,膈頂部下降
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈是: .
(2)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲和老鼠的數量將會 , 這可能導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.
(3)該食物網中數量最多的生物是 . 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自 . 該圖沒有出現的細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是制作臨時玻片圖.
(1)實驗的正確順序是 .
(2)圖D在載玻片的中央滴一滴 , 手拿的器具叫 .
(3)圖A表示用鑷子夾起 , 先讓它的一側接觸到載玻片上的 , 然后輕輕蓋上,這樣做盡量避免裝片中出現 .
(4)圖E是在對材料進行 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A.滴加碘液后,①號試管變藍色,②③不變藍色
B.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
C.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,據圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示生物外,還有等非生物部分和作為分解者起作用.圖中屬于生產者的是 , 因為它能夠通過制造;屬于消費者的是、、狐、蛇、鷹.
(2)該食物網中有條食物鏈,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈: .
(3)圖中草的結構從小到大依次是: .
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著和流動的.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因為可以分為兩類:一類是 , 另一類是 .
(6)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,若鼠的數量大量增加,則草的數量會先后;說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力,但是這個能力是 , 當外界干擾超過這個限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請根據圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,最短的一條食物鏈是: .
(2)此食物網中數量最多的生物是 , 數量最少的生物是 .
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么有毒物質在體內積累最多.
(4)此食物網中的生產者是 , 而青蛙、蛇等則是 .
(5)如果老鷹的數目減少,短期內蛇的數量會 .
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