【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )
A. 臍帶 B. 胎盤 C. 胚盤 D. 羊水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是常見的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是 , 可以用孢子繁殖后代的植物是 , 可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是。
(2)油松與向日葵的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 , 但向日葵的種子有包被著,油松的種子是
沒有包被。
(3)腎蕨已經(jīng)出現(xiàn)了、、等器官,但它的生殖過程離不開 , 所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左下圖是梁同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn),他任意找了幾粒種子進(jìn)行如圖所示的操作,將甲放在25度左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有_________號(hào)種子,因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的所有外界條件:__________________________________________________________。
(2)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是______________。
(3)種子的結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是_______,它由__________________________四部分組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,①過程所發(fā)生的變化是_________進(jìn)行過程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_________
(2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地從根部的_________從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的_________向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(4)縱上所述綠色植物通過_________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對(duì)自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)A過程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被 的過程.
(2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運(yùn)動(dòng)有關(guān).
(3)D過程是 與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.
(4)尿素、多余的水分和無機(jī)鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感,國(guó)家抓緊研制接曲并免費(fèi)提供給人們注射。則該過程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱為( )
A. 抗原,控制傳染源 B. 抗原,保護(hù)易感人群
C. 抗體,保護(hù)易感人群 D. 抗體,切斷傳播途徑
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