【題目】觀察人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是（　�。�

A.①是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B.④是血漿，可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C.②是白細(xì)胞，血細(xì)胞中它的數(shù)量最多
D.③是血小板，能止血和加速凝血

【答案】C
【解析】解：血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成。血漿中主要是水分，有少量的蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。白細(xì)胞有細(xì)胞核，體積最大，數(shù)量是（4—10）×109個(gè)L，主要功能是吞噬病菌和異物，對(duì)人體有防御保護(hù)作用；成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，體積比白細(xì)胞要小，數(shù)是5.0×1012個(gè)/L，主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳；血小板沒(méi)有細(xì)胞核，體積最小，數(shù)量是（1—3）×1011個(gè)/L，主要功能是止血和加速血液凝固。圖中的①是紅細(xì)胞、②是白細(xì)胞、③是血小板、④是血漿，白細(xì)胞是三種血細(xì)胞中數(shù)量最少，故選項(xiàng)C說(shuō)法不正確，符合題意。
【考點(diǎn)精析】利用血液的組成和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是是 。生命起源于 ；大量的證據(jù)表明人是由 進(jìn)化而來(lái)的，當(dāng)今預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①實(shí)在載玻片的中央滴一滴 ， 然后取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在液滴中央并展平．
（2）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（3）③表示染色的步驟，在蓋玻片一邊滴入 ， 另一邊用吸水紙吸引．
（4）如果第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．
（5）在視野⑥中觀察到的細(xì)胞中，染色最深的結(jié)構(gòu)是 ， 它是整個(gè)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（6）若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用乙圖所示的號(hào)目鏡和號(hào)物鏡的組合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一位同學(xué)用放大鏡觀察長(zhǎng)了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌﹣根霉圖．并記錄如下，你認(rèn)為有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.①內(nèi)有大量孢子
B.根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的
C.根霉細(xì)胞也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
D.根霉不具有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h，然后一起移到陽(yáng)光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液染色，葉片顏色（變藍(lán)，不變藍(lán)），證明葉片中淀粉存在．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液染色，則葉片的顏色（變藍(lán)，不變藍(lán)），原因是 ．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非處方藥是不需要醫(yī)師或其它醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方即可購(gòu)買的藥品 ,可任意服用。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎盤是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年“歌本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的C02
C.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
D.人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A.Z表示可以用肺呼吸
B.Y可以表示為變溫動(dòng)物
C.X可以表示完全變態(tài)發(fā)育
D.Y可以表示生殖方式為胎生

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