A. | 嗉囊 | B. | 氣囊 | C. | 砂囊 | D. | 腔上囊 |
分析 鳥類的身體呈流線型,體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.可輔助肺完成雙重呼吸,圖中1氣管,2肺,3氣囊.
解答 解:家鴿的3氣囊連著2肺,在飛行時(shí)借助氣囊完成雙重呼吸,鳥類吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.圖中輔助鳥類呼吸的結(jié)構(gòu)是3氣囊.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生存的空間 | |
B. | 影響生物生存的光、溫度、水等非生物因素 | |
C. | 影響生物生存的其他生物因素 | |
D. | 以上A、B、C都是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 分解者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐爛的樹木和電腦病毒 | B. | 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石和恐龍化石 | ||
C. | 不斷長(zhǎng)大的珊瑚 和冬眠的青蛙 | D. | 饅頭上長(zhǎng)的“白毛”和珊瑚蟲 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com