【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們選用圖甲所示植物的一個(gè)葉片探究其光合作用。 圖乙是實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙是實(shí)驗(yàn)步驟。 據(jù)圖回答下列問題:

(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;X和 Y是葉片的綠色部分;W是葉片的白色部分)

(1)圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是______;“脫色處理”是將葉片放在______里,隔水進(jìn)行加熱,去除______。

(2)小明同學(xué)為“驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料”,應(yīng)選用乙裝置葉片中______(字母表示)兩部分進(jìn)行對(duì)照,其中字母______部分是實(shí)驗(yàn)組。

(3)小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中嘗試改變實(shí)驗(yàn)條件:在黑暗處理后,用遮光布將整個(gè)玻璃 瓶包裹起來,然后進(jìn)行光照,后面步驟不變。

滴加碘液后,X部分藍(lán)色,Y部分棕黃色,小芳因此得出結(jié)論“光是光合作用 的必要條件”。小亮同學(xué)認(rèn)為小芳不能得出該結(jié)論,理由是:______。 若要得出 該結(jié)論,應(yīng)對(duì)乙裝置如何改裝:_____。

【答案】讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 酒精 葉綠素 X、Y或X和Y Y 有光與二氧化碳兩個(gè)變量 將圖乙裝置內(nèi)的氫氧化鈉移走

【解析】

光合作用的原料是水和二氧化碳,條件是光能,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

1)實(shí)驗(yàn)前將圖中所示裝置放在黑暗處兩天,主要是為了讓葉內(nèi)原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡,以免影響實(shí)驗(yàn)效果。酒精能夠溶解葉綠素,所以脫色處理時(shí),應(yīng)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

2)氫氧化鈉能吸收二氧化碳,圖中XY能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳,其中Y是實(shí)驗(yàn)組,X是對(duì)照組。

3)圖中X、W能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:W不變量,X變藍(lán)。作出假設(shè):光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

4)小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中改變了實(shí)驗(yàn)條件,在黑暗處里后,光照前,用遮光布將整個(gè)玻璃 瓶包裹起來,后面步驟不變。滴加碘液后,X 部分藍(lán)色,Y 部分棕黃色,不能得出結(jié)論“光是光合作用的必要條件”。理由是:有光與二氧化碳兩個(gè)變量。若要得出該結(jié)論,應(yīng)將圖乙裝置內(nèi)的氫氧化鈉移走。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列特征中,為哺乳動(dòng)物所特有的是( 。

A. 恒溫 B. 胎生 C. 有脊椎 D. 陸生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察是生物學(xué)中重要的研究方法,而顯微 鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí)作答:

(1)小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),經(jīng)?吹揭曇爸杏小拔畚铩钡某霈F(xiàn)。 該同學(xué)為了能快速準(zhǔn)確的判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫出了圖1 所示的思維導(dǎo)圖。 請(qǐng)?jiān)趫D 1 方框中①②填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①_____;②_____。

(2)小明用某光學(xué)顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有圖 2 所示的 4 個(gè)鏡頭。 為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞,可選用下圖中的______進(jìn)行觀察。

(3)小花同學(xué)使用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察,其結(jié)果如下:

小花觀察的上述細(xì)胞中,屬于植物細(xì)胞的是_____,它在結(jié)構(gòu)上與動(dòng)物細(xì)胞不同之處是它具有_____。這三種生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是均由_____構(gòu)成生命體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)魚、蝦在該生態(tài)系統(tǒng)按作用來分屬于______。 在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉 眼看不見的生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們是______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是______ ,該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過______制造的。

(3)某人向該池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表明植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是()

(1)細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核

(2)細(xì)胞核經(jīng)過一系列變化,由一個(gè)分成同等的兩個(gè)

(3)在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁.

A. (1)(2)(3) B. (3)(2)(1)

C. (2)(1)(3) D. (1)(3)(2)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精時(shí),若含X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合,則受精卵的性染色體組成是( )

A. 一對(duì)Y染色體 B. Y和X染色體

C. Y和一對(duì)X染色體 D. 一對(duì)X染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物傳粉和受精過程中,花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( )

A. 花藥、花柱、子房、胚珠 B. 花柱、花絲、花藥、胚珠

C. 柱頭、花絲、子房、胚珠 D. 柱頭、花柱、子房、胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照同一階層對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,在下列四項(xiàng)中有一項(xiàng)不是與其他三項(xiàng)并列的是( )

A. 爬行類 B. 哺乳類 C. 脊椎動(dòng)物 D. 鳥類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中能夠用肺呼吸的是

A. 蝗蟲 B. 蚯蚓 C. 鯊魚 D. 海豚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案