1.如表是某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡要回答下列問題:
類型父親母親女兒
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂特征有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭特征能卷舌能卷舌能卷舌
(1)在表格中所涉及的眼皮單雙、有無耳垂、能否卷舌的特征在遺傳學(xué)上叫做性狀,父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為變異.
(2)用B、b表示耳垂的有無的基因,在這個家庭中,父親有耳垂、母親無耳垂,女兒無耳垂.可知父親基因組成是Bb;母親基因組成是bb;女兒基因組成是bb.

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)“在表格中所涉及的眼皮單雙、有無耳垂、能否卷舌的特征”都是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,因此在遺傳學(xué)上叫做性狀;
“父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象稱為變異.
(2)“用B、b表示耳垂的有無的基因”,則有耳垂的基因組成是BB或Bb,無耳垂的基因組成是bb.父親遺傳給無耳垂(bb)女兒的基因一定是b,因此父親有耳垂的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:
,
   從遺傳圖解看出,父親基因組成是Bb;母親基因組成是bb;女兒基因組成是bb.
故答案為:(1)性狀;變異
(2)Bb;bb;bb

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
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9.依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形式結(jié)構(gòu)圖,回答問題.(括號內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)侵入人體后,可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[A]
(2)圖中屬于霉菌的有[BC].屬于真菌的有[BCD]
(3)A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[3]DNA集中的區(qū)域、[4]細(xì)胞核內(nèi).
(4)圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[E],是單細(xì)胞生物的有[AD].
(5)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃D]參與的結(jié)果.

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16.某初中生物興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案如表.請完成下列問題:
試管編號 
 饅頭碎屑或塊適量碎屑  適量碎屑 適量饅頭塊適量碎屑 適量碎屑 
 唾液的有無 2毫升唾液 2毫升清水 2毫升唾液 2毫升唾液 2毫升唾液
 是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌
 溫度 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 2滴2滴2滴2滴2滴
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其變量是唾液.
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是不攪拌.觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
(3)如果1號試管的實(shí)驗(yàn)未達(dá)到預(yù)期的效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是水浴時間不夠長(寫1種即可)
(4)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是溫度對唾液消化淀粉有影響嗎?.

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6.純種非甜玉米和純種甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn),甜玉米果穗上有非甜玉米粒,而非甜玉米果穗上找不到甜玉米粒,你認(rèn)為這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.甜是顯性B.非甜是顯性C.雜交的結(jié)果D.巧合

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A.軟體動物有水生的也有陸生的
B.軟體動物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)
C.軟體動物大都生活在水中
D.有些軟體動物也對人類有一定危害

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