分析 從圖中分析可知A是細(xì)菌,B是曲霉、C是青霉,D是酵母菌,E是病毒.
解答 解:(1)細(xì)菌是營寄生生活,它從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致動植物患不同的病,例如使人患猩紅熱.
(2)圖中的B是曲霉,C是青霉,兩者都屬于霉菌;霉菌是由菌絲構(gòu)成的.青霉和曲霉、酵母菌都是屬于真菌.
(3)A是細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核,有DNA集中區(qū)域,D是酵母菌,4是細(xì)胞核.
(4)E是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是營寄生生活,細(xì)菌和酵母菌是單細(xì)胞生物.
(5)制作饅頭用酵母菌,蒸出的饅頭軟而多孔是因為制作饅頭或面包時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.
故答案為:(1)A
(2)BC;BCD
(3)3;DNA集中的區(qū)域;4;細(xì)胞核
(4)E; AD
(5)D
點評 解答本題主要熟悉細(xì)菌、真菌和病毒的特點和作用.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)的研究對象是( )
A.生命現(xiàn)象 B.生物的活動規(guī)律
C.一切生物的組成 D.生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物的后天學(xué)習(xí)行為的敘述,不正確的是
A、動物在成長過程中建立的行為 B、動物的行為主要是后天學(xué)習(xí)行為
C、一般能遺傳給后代的行為 D、動物越高等,后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙齒咀嚼磨碎食物 | B. | 舌拌食物混合唾液 | ||
C. | 胃液使蛋白質(zhì)分解 | D. | 胃、腸蠕動混合消化液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼特征 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的軟骨 | |
B. | 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊分泌的滑液 | |
C. | 關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性 | |
D. | 關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 | B. | 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核桿菌 | ||
C. | 患過水痘的同學(xué),不再患水痘 | D. | 給患者的家屬及親友注射預(yù)防針 |
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