【題目】下列是森林生態(tài)系統(tǒng)中常見的幾種生物，都屬于消費(fèi)者的是

A. 細(xì)菌、真菌等微生物 B. 草、灌木、喬木

C. 松鼠、鳥、蛇 D. 草、細(xì)菌、兔

【答案】C

【解析】細(xì)菌、真菌等微生物主要屬于分解者，A不符合題意；
草、灌木、喬木都是綠色植物，都屬于生產(chǎn)者，B不符合題意；
松鼠、鳥、蛇都是動(dòng)物，都屬于消費(fèi)者，C符合題意；
草屬于生產(chǎn)者、細(xì)菌屬于分解者、兔屬于消費(fèi)者，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的是（　�。�

A. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

C. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根尖和根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說明高莖為顯性性狀的組別是(　　)

組別

親代雜交組合

子代性狀

①

高莖×高莖

全是高莖

②

矮莖×矮莖

全是矮莖

③

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

④

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和__________。

（2）此食物網(wǎng)中有________ 條食物鏈；若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表______。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_______ ，丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 _________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肱二頭肌的結(jié)構(gòu)層次屬于( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（ ）

A. 插條 B. 芽接 C. 接穗 D. 砧木源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”在生物學(xué)上是指

A. 皮膚 B. 甲殼 C. 外骨骼 D. 鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育鍛煉可以提高肺活量，這是因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使

A. 呼吸頻率加快 B. 肺泡數(shù)目增多

C. 肺泡數(shù)目減少 D. 呼吸肌力量增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?/span>

A. 抑制呼吸作用 B. 促進(jìn)光合作用

C. 抑制蒸騰作用D. 促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換

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同步練習(xí)冊(cè)答案