新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間，其主要原因是這樣可以
A．不讓水分散失B．抑制呼吸作用C．減少果皮損傷D．阻擋細菌進入
B
此題主要考查的是食品保鮮的方法的知識，思考解答．
解：食品保鮮的方法很多，新鮮水果用保鮮薄膜包裹是一種簡單有效的保存措施，新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間，其主要原因是保鮮膜隔絕空氣，使保鮮膜內(nèi)缺乏氧氣，可以降低新鮮水果內(nèi)細胞的呼吸作用，減少有機物的分解，利于蔬菜水果的保存．可見B符合題意．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細胞膜既能夠有            地從外界環(huán)境吸收細胞生活必須的物質(zhì)，有能夠?qū)⒓毎a(chǎn)生的廢物             到外界環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行呼吸作用的部位是（     ）
A．根、莖、葉　B．所有活細胞C．種子和莖　　D．花、果、實

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進行呼吸作用對自身的意義是(    )
A．維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡B．為人類提供能量來源
C．為植物體各項生命活動提供能量D．為植物體各項生命活動提供二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲存水果和蔬菜時，增加二氧化碳可延長貯存時間，原因是（ ）
A．二氧化碳殺菌B．二氧化碳抑制呼吸
C．二氧化碳降低溫度D．二氧化碳促進光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)--有機物，能夠提供身體所需要的能量．這些能量被釋放出來是通過（　�。�
A．小腸的消化作用B．呼吸作用
C．循環(huán)系統(tǒng)的運輸作用D．光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株生理功能正常的綠色植物，在如圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進行的生理活動是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖可用于表示某些生命活動．
（1）若此圖用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的釋放和產(chǎn)物的形成，則B代表發(fā)生的場所______，A表示的物質(zhì)包括______．
（2）若此圖用于表示人體內(nèi)激素的合成與釋放，C血管血液中甲狀腺激素的濃度比A血管血液的濃度高，則B表示______．
（3）若此圖用于表示人體某個神經(jīng)元中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)，B為神經(jīng)元，則A為______（選“樹突”或“軸突”）．
（4）若此圖用于表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，B表示生產(chǎn)者，則A能量來自______，B表示消費者時，B從A獲取能量的最高比例為______．
（5）若此圖用于表示人體內(nèi)汗液的分泌，血液經(jīng)血管A注入B周圍的毛細血管，產(chǎn)生的汗液由C排出．則B表示______，C為______（選“血管”或“導(dǎo)管”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

明明有一盆非常喜歡的月季花．他每天都給花澆2次水，花土總是含有大量的水分，沒多久，月季花死亡了，其原因是（　　）
A．水分過多，影響光合作用
B．水分過多，根無法呼吸
C．水分過多，使細菌大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉
D．根吸收的水分過多而死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案