8．從興趣小組測(cè)得的數(shù)據(jù)可以看出，金魚呼吸頻率與溫度的關(guān)系是（　　）
A．隨著水溫的升高，金魚的呼吸頻率會(huì)一直加快
B．隨著水溫的升高，金魚的呼吸頻率會(huì)一直減弱
C．水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率沒有影響
D．在28℃時(shí)，金魚的呼吸頻率最快

分析 從圖中看出，當(dāng)水溫小于28℃時(shí)，水溫升高，金魚的呼吸頻率會(huì)增多，在28℃時(shí)，金魚的呼吸頻率最快；當(dāng)水溫超過28℃后，水溫升高，金魚呼吸頻率會(huì)減少．

解答 解：A、在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率會(huì)加快，當(dāng)水溫超過了一定的范圍后，水溫升高，金魚呼吸頻率會(huì)減弱，而不是隨著水溫的升高，金魚的呼吸頻率會(huì)一直加快，錯(cuò)誤；
B、在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率會(huì)加快，當(dāng)水溫超過了一定的范圍后，水溫升高，金魚呼吸頻率會(huì)減弱，而不是隨著水溫的升高，金魚的呼吸頻率會(huì)一直減弱，錯(cuò)誤；
C、在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率會(huì)加快，當(dāng)水溫超過了一定的范圍后，水溫升高，金魚呼吸頻率會(huì)減弱，因此水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響而不是沒有影響，錯(cuò)誤；
D、從圖中看出，在28℃時(shí)，金魚的呼吸頻率最快，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生收集圖表信息、分析處理信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．周末小明在田里捉到一蝗蟲之后用了下列事情
（1）小明仔細(xì)觀察蝗蟲發(fā)現(xiàn)蝗蟲殼上有凹槽，他不知道有什么用請(qǐng)你告訴他？
（2）小明玩弄一會(huì)發(fā)現(xiàn)它不喝水因?yàn)橥夤趋婪乐沽怂舭l(fā)．
（3）蝗蟲跳入水中，除了頭其他地方都淹了，幾分鐘后這個(gè)蝗蟲死亡（填“死”或“活”），因?yàn)橐驗(yàn)榛认x的氣門在胸腹部．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁④液泡⑥葉綠體
（2）植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核中．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑥名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如圖）觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，下列哪種組合在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．①和④B．②和③C．①和②D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．甲、乙、丙、丁表示四組實(shí)驗(yàn)，兩圈之間的文字和字母代表實(shí)驗(yàn)的條件，中間的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始放置鼠婦的裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果甲組為對(duì)照組，則B表示濕土．
（2）如果該同學(xué)設(shè)計(jì)的乙、丙、丁組實(shí)驗(yàn)?zāi)芘c甲組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則C，D，E分別表示光照、干土、低溫．
（3）當(dāng)A區(qū)放入20個(gè)鼠婦后，右圖的坐標(biāo)表示有關(guān)甲組實(shí)驗(yàn)中鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第8分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值．
（4）如果從第二分鐘起，每?jī)煞昼妼?duì)鼠婦在甲組實(shí)驗(yàn)中的分布情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，如果右圖坐標(biāo)中的信息是甲組實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的具體數(shù)值填入表格．
時(shí)間2min4min6min8min10min12min
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)      

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．青霉素是從青霉提取的一種抗生素，它的主要作用機(jī)理是能夠阻止細(xì)菌細(xì)胞壁的形成．近年來抗生素的研制工作取得了很多成果．臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性．為了探究某病人的致病菌對(duì)抗生素X是否具有抗藥性，我們?cè)O(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)．（提示：如果致病菌被殺死，那么培養(yǎng)致病菌的培養(yǎng)基上將會(huì)出現(xiàn)透明圈）請(qǐng)同學(xué)們回答下列問題：
（1）你提出的假設(shè)是致病菌對(duì)抗生素X具有抗藥性．
（2）在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般步驟是：配置培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)．
（3）在該探究試驗(yàn)中我們選取的致病菌應(yīng)該是細(xì)菌（細(xì)菌或病毒）．
（4）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有X抗生素的和不含X抗生素的濾紙片均勻置于該平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有含X抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素X具有抗藥性．
（5）試驗(yàn)時(shí)將致病菌分為兩組，一組培養(yǎng)基不含X抗生素，另一組含有X抗生素，目的是形成對(duì)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)魯網(wǎng)報(bào)道，在2015年評(píng)選的山東省十七地市代表性美食中，棗莊辣子雞名列其中．棗莊辣子雞…雞色艷味重，嫩雞肉加大量新鮮青紅辣椒、醬油、米醋等爆炒，香辣可口、風(fēng)味獨(dú)特．
（1）夾起一塊雞肉聞著很香，放到嘴里吃著很辣，又香又辣的感覺讓人食欲大開，這是靠分布在鼻腔和舌上的嗅覺、味覺獲取信息，通過神經(jīng)傳遞，最終在大腦皮層形成香辣的感覺．
（2）雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用甲圖中曲線Y（填字母）表示，其消化的終產(chǎn)物是氨基酸，該物質(zhì)被吸收后，最先到達(dá)乙圖中的【1】右心房．

（3）辣椒中的辣椒素是讓我們感覺辣的物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于辣椒細(xì)胞的液泡（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中，辣椒中還含有豐富的可預(yù)防壞血病，提高人體免疫能力維生素C．
（4）在“吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴”三個(gè)反射中，與看到“辣子雞”三個(gè)字就會(huì)垂涎三尺的反射相比，在建立反射的刺激和反射類型上均相同的是望梅止渴．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞分裂時(shí)，最先一分為二的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中，只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是（　�。�
A．玉米B．大豆C．變形蟲D．蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案