【題目】下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______。
多細(xì)胞生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)細(xì)胞_________形成的。
(2)圖中對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【 】_________;含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【 】_________;能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是【 】________。
(3)鹽漬黃瓜溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞中一種叫做_________的結(jié)構(gòu)。
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的_________(任寫(xiě)一種名稱(chēng))。
【答案】 細(xì)胞 分化 1細(xì)胞壁 3細(xì)胞核 5線粒體 液泡 細(xì)胞壁 /葉綠體/液泡
【解析】(1)除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。多細(xì)胞生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成的。
(2)(3)、植物細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)都有一定的生理功能,①細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用,②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,③細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳起主要意義,細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,液泡中含細(xì)胞液里面有各種味道的物質(zhì),植物在細(xì)胞的⑤葉綠體里進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物。
(4)、動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫(huà)面.下列哪項(xiàng)是婚檢醫(yī)生的介紹?( )
A.他倆智力發(fā)育正常,有生殖能力
B.他倆智力有缺陷,無(wú)正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長(zhǎng)激素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,是由于鹽分過(guò)多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用如圖表示表中各種概念間的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 種子萌發(fā) | 環(huán)境條件 | 充足空氣 | 適宜溫度 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 門(mén) | 綱 | 科 | 種 |
D | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 扁形動(dòng)物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中的①是_____________ ;②是_____________ ;③是_______________;④的作用是_____________。
(2)人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元。各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的____________相連接,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的,下列敘述不正確的是
A.鯉魚(yú)用鰓呼吸,適于水中生活
B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活
C.蝗蟲(chóng)有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活
D.烏龜背部有甲,適于水中生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果增加“亞科”為一分類(lèi)單位,其分類(lèi)地位應(yīng)處于
A.目與科之間
B.科與屬之間
C.屬與種之間
D.綱與目之間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲(chóng)身體的三個(gè)部分。請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填序號(hào))
⑴蝗蟲(chóng)的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________部[ C ]__________部。
⑵蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官由三對(duì)_______和兩對(duì)________組成,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________。
⑶陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),蝗蟲(chóng)防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。
⑷蝗蟲(chóng)是________________(填“恒溫動(dòng)物”或“變溫動(dòng)物”。)
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