【題目】同學(xué)做了一個“探究洗手是否可以減少細菌數(shù)目”的實驗，下列有關(guān)說法不夠合理的是（ ）

A.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前后必須進行高溫滅菌處理
B.接種前，不能打開消毒好的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基
C.把手指印在培養(yǎng)基上，相當于接種
D.洗手前后，應(yīng)該用同一手指，取樣面積應(yīng)該相同

【答案】A
【解析】A、接種前對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高溫消毒，可以殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中細菌和真菌，但是接種后不能再進行高溫滅菌處理了，因為本實驗是要探究的是洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，所以接種后再高溫滅菌的話 ，殺死了細菌會影響實驗結(jié)果。A說法錯誤，A符合題意。
B、在接種前，不能隨便打開消毒好的培養(yǎng)皿，以避免雜菌進入，影響實驗效果，B說法正確，B不符合題意。
C、手指印在培養(yǎng)基上時，手指上的細菌也隨之落到了培養(yǎng)基上，相當于接種上了細菌，C說法正確，C不符合題意。
D、對照實驗只允許有一個變量，洗手前接種還是洗手后接種，其他的因素相同，所以為了保證變量唯一，所以洗手前后，應(yīng)該用同一手指，取樣面積應(yīng)該相同，D說法正確，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識點，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年5月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”，其科學(xué)依據(jù)是過量的酒精會抑制人的

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖，①﹣⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成 ．
（2）血液與組織細胞之間進行的氣體交換，使血變成血．
（3）A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是 ．
（4）圖中能表示排泄途徑的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比家兔和狼的牙齒，以下說法不合理的是（ ）

A.都有門齒、臼齒和犬齒
B.兔子缺少犬齒
C.兔子的臼齒發(fā)達，適于磨碎食物
D.狼的犬齒發(fā)達，適于撕裂肉食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的足中，適于游泳的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是

A．p B．b C．d D．q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)＋運動，平衡促健康”。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________：正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著________活動：同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→________→肺（用文字和箭頭表示）；氣

體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了________的氣體交換。

（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，最終被分解為________；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程________（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述7種動物所屬最大共同分類單位是__．

（2）若以“是否有脊柱”為分類依據(jù)，則與A分為同一組的是__（填字母）

（3）A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是__．

（4）D屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果D滅絕，就意味著該物種所擁有的全部__ 從地球上消失．

（5）E具有適于水中生活的特點，如用__呼吸，通軀干部的擺動和__的協(xié)調(diào)來游泳．

（6）F的身體呈__對稱，G的身體呈__對稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】岳陽市不從南方引種香蕉，也不從北方引種蘋果，主要受那種因素的制約（ ）
A.水
B.陽光
C.土壤
D.溫度

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同步練習(xí)冊答案