Question

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有的幼根．
（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)。
（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù) 據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理 ？
（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？
（5）如圖所示的根的四個(gè)部分中，生長(zhǎng)最快的部分是 （用符號(hào)表示）．

Answer 1

【答案】
（1）根毛
（2）相等
（3）平均值
（4）不可以，偶然性太大，一次測(cè)得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況
（5）C
【解析】（1）根的尖端部分，是指根的頂端至著生根毛部分的一段，長(zhǎng)約4-6mm，是根中生命活動(dòng)最活躍的部分．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取生有根毛的、生長(zhǎng)迅速的幼根．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使劃線準(zhǔn)確應(yīng)將幼根放在坐標(biāo)紙上，畫線時(shí)一定要輕，為了便于對(duì)比要保證每條線的間距相等．（3）如果幾個(gè)同學(xué)同時(shí)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中可能存在偶然誤差，但誤差在真值附近擺動(dòng)，因此取平均值可以減少誤差，接近真值．（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有一個(gè)人作，為了使數(shù)據(jù)更接近真實(shí)情況，避免偶然，我們應(yīng)采取多株幼苗、多條幼根的方式．不能只用一條幼根，容易出現(xiàn)偶然性，一次測(cè)得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況．（5）在如圖所示根尖的四部分中，D成熟區(qū)、B分生區(qū)、A根冠出的間距基本不變，而C伸長(zhǎng)區(qū)的間距明顯增長(zhǎng)．這是因?yàn)锳根冠和D成熟區(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而B分生區(qū)的細(xì)胞主要負(fù)責(zé)的是分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增加，并不會(huì)使細(xì)胞體積增大，而C伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞則停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的區(qū)域．
本題是探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的探究實(shí)驗(yàn)，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖各部分的特點(diǎn)、功能，并掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施等相關(guān)知識(shí)，本題對(duì)于根的什么部位生長(zhǎng)最快的考查較細(xì)，實(shí)驗(yàn)中注意畫線、測(cè)量及數(shù)據(jù)