A. | 垂體和胰腺 | B. | 甲狀腺和腎上腺 | C. | 胸腺和垂體 | D. | 甲狀腺和胰腺 |
分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常會(huì)引起人體患。
解答 解:垂體、甲狀腺、胰島的功能及激素分泌異常的癥狀如下表:
內(nèi)分泌腺 | 功能 | 激素分泌異常癥 |
垂體 | 分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等 | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥;幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患巨人癥;成年人的生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥. |
甲狀腺 | 分泌甲狀腺激素 | 甲狀腺激素就分泌過多會(huì)患甲亢;幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥;缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫. |
胰島 | 分泌胰島素等 | 胰島素分泌不足時(shí)會(huì)患糖尿病 |
點(diǎn)評(píng) 此題考查了激素分泌異常癥.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核,從免疫角度看卡介苗相當(dāng)于抗體 | |
B. | 日常病痛無(wú)須去醫(yī)院,可以自己按照說明書服用OTC藥物 | |
C. | 對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群 | |
D. | 某人胸部以下癱瘓,針刺其下肢感覺不到疼痛,但具有膝跳反射功能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時(shí)根部帶土坨--防止損傷根毛 | |
B. | 為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段 | |
B. | 黏膜表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞表面有許多絨毛 | |
C. | 絨毛壁、毛細(xì)血管壁均是一層上皮細(xì)胞 | |
D. | 粘膜上的凹陷形成腸腺,分泌腸液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離 | |
B. | 若②是肱二頭肌,當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液變成沒有氧氣的靜脈血 | |
C. | 圖中虛線為體循環(huán)路徑,實(shí)線為肺循環(huán)路徑 | |
D. | 若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,血液變成含養(yǎng)料多的靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸的聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | D. | 防止聽覺中樞受損傷 |
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