【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購買了大量食材,用以制作菜肴。
(1)小玉在媽媽購買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學(xué)校,打算與同學(xué)在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結(jié)果如下:
①根據(jù)實驗?zāi)康模a(bǔ)充實驗方案。其中a為_______,b為_______,c為_______。
②根據(jù)實驗結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營養(yǎng)成分是_______。
③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。
據(jù)圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱),對應(yīng)固中的字母是_______,可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識,從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進(jìn)行合理搭配(至少三種):__________________,并簡要說明理由______________________________。
(3)小玉平日缺乏體育鍛煉,一次和同學(xué)長跑,途中出汗、感到熱,跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感,吃了一塊糖后癥狀很快緩解。
①有同學(xué)認(rèn)為,跑步時身體產(chǎn)生的熱量歸根結(jié)底來自光能,植物通過______作用將光能轉(zhuǎn)化為______能,這種能量隨食物被攝人到人體內(nèi),最后可轉(zhuǎn)化為熱量。
②根據(jù)人體營養(yǎng)有關(guān)知識,解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_______________________________。
【答案】 0.1 0 4 蛋白質(zhì) 胃 C 丙 雜糧饅頭、清炒蝦仁、香菇青菜等 糖尿病的人要減少糖類食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配 光能 化學(xué)能 能量隨食物被攝人到人體內(nèi)
【解析】圖示中,橫坐標(biāo)表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F肛門;縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度。
(1)①、②對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。所以表中a是0.1克,b是0毫升,c是4毫升。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。根據(jù)實驗現(xiàn)象可見:所研究的固體食物中主要成分是蛋白質(zhì)。
③消化道依次由A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸、F肛門組成。淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化始自胃、脂肪從小腸開始消化。分析圖示可知:曲線乙表示淀粉的消化、曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化、曲線甲表示脂肪的消化。所以該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是胃,對應(yīng)固中的字母是C,可反映其消化過程的是曲線丙。
(2)糖尿病是由于體內(nèi)的激素胰島素分泌不足引起的,糖尿病人的飲食要減少糖類食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配。所以根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識,從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進(jìn)行合理搭配雜糧饅頭、清炒蝦仁、香菇青菜等。
(3)①有同學(xué)認(rèn)為,跑步時身體產(chǎn)生的熱量歸根結(jié)底來自光能,植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,這種能量隨食物被攝人到人體內(nèi),最后可轉(zhuǎn)化為熱量。
②糖是人體重要的功能物質(zhì),小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解,是因為能量隨食物被攝人到人體內(nèi)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)如果這是一個受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④] .
(2)圖中[①]是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[③]也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要.
(3)[⑤]上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時能夠進(jìn)行氣體交換,同時還具有作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖1是細(xì)胞,圖2是細(xì)胞.
(2)圖中[B]、[C]、[D]是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu).
(3)將細(xì)胞與外部環(huán)境分開,且控制著細(xì)胞與外部環(huán)境物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 . (只填字母)
(4)在圖1中[A]、[E]和葉綠體是該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.
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