A. | 根冠細(xì)胞能不斷分裂 | |
B. | 分生區(qū)細(xì)胞能不斷伸長(zhǎng) | |
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞具有保護(hù)根尖的作用 | |
D. | 成熟區(qū)細(xì)胞是吸收水、無(wú)機(jī)鹽主要部位 |
分析 根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).分析解答.
解答 解:在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu),如圖:
成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用.表皮密生的絨毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑.生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).
分生區(qū),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明.
根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.可見(jiàn)D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 分清根尖各部分的名稱及功能是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 | B. | 保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病 | ||
C. | 保護(hù)易感人群 消化道傳染病 | D. | 消滅病原體 消化道傳染病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是基因多樣性 | |
B. | 生物多樣性包括環(huán)境多樣性 | |
C. | 生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ) | |
D. | 只有生物多樣性的直接價(jià)值是巨大的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一直增加到極限水平 | B. | 先減少,后增加到一定數(shù)量 | ||
C. | 先增加,后減少到一定數(shù)量 | D. | 數(shù)量變化很小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液麥芽糖 | B. | 淀粉酶葡萄糖 | C. | 蛋白酶、葡萄糖 | D. | 淀粉酶、麥芽糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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