20．父母的性狀能夠遺傳給后代，這是通過(guò)（　　）
A．雄性生殖細(xì)胞B．雌性生殖細(xì)胞
C．生殖細(xì)胞D．體細(xì)胞內(nèi)的染色體

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此父母的性狀能夠遺傳給后代，這是通過(guò)生殖細(xì)胞（包括雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞）．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，分別被放大了100倍和400倍。則觀察時(shí)鏡頭的組合分別是（ ）

A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍

B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍

C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍

D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出哺乳動(dòng)物的牙齒已經(jīng)有了明顯的分化，圖B中1表示門齒，圖B中2表示犬齒，圖B中3表示臼齒．
（2）圖A是家兔的牙齒，圖B是狼的牙齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鳥(niǎo)類飛行所需要的能量來(lái)源于（　�。�
A．食物的消化作用B．吸入的空氣中的能量
C．周圍環(huán)境中的能量D．細(xì)胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．填圖題：
（1）圖中8-11所指部位的名稱依次為左心房、左心室、右心房和右心室．
（2）圖中4瓣膜使血液只能從心室流向動(dòng)脈；圖中5房室瓣使血液只能從心房流向心室．
（3）圖中8連通[3]肺靜脈，9連通[1]主動(dòng)脈，10連通[7]上腔靜脈 和[6]下腔靜脈，11連通[2]肺動(dòng)脈，由此可知，與心房相連通的血管都是靜脈，與心室相連通的血管都是動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四種動(dòng)物中，與另外三種在結(jié)構(gòu)上區(qū)別最大的一種是（　　）
A．蛇B．魚(yú)C．蚯蚓D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：水、維生素、初步消化的蛋白質(zhì)、麥芽糖、無(wú)機(jī)鹽、脂肪等物質(zhì)，請(qǐng)分析這些物質(zhì)最可能取自（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題．

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為[⑩]頭部、[11]胸部和腹部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，跳躍時(shí)主要靠圖中[⑦]后足．
（3）蝗蟲(chóng)的觸角和足都是分節(jié)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．體循環(huán)的起止部位分別是（　�。�
A．左心房、右心室B．右心室、左心房C．左心室、右心房D．右心房、左心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案