【題目】生物世界爛多彩,千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中觀察過的幾種生物,讓我們一起回憶吧!
(1)在觀察生物A的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)從其培養(yǎng)液的_____吸取一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察。
(2)B、D兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為按獲得途徑來分都屬于_____,本實(shí)驗(yàn)對你的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)? _____。
(3)C圖所示動物的心臟在_____(填甲或乙)處。用一只該動物只能做兩次實(shí)驗(yàn),先在清水中計數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出液中計數(shù)其心率。請先寫明其前后順序能否顛倒,再闡述原因。_____。
(4)圖中生物F正在進(jìn)行的生命活動是_____;生物E可用于提取_____,治療由細(xì)菌引起的疾病。
【答案】表層 學(xué)習(xí)行為 只要學(xué)習(xí)次數(shù)足夠多,足夠勤奮,便能獲得新知識,取得成功 甲 不能,防止煙草浸出液對水蚤造成影響 出芽生殖 青霉素
【解析】
圖中A草履蟲、B蚯蚓、C水蚤、D小鼠、E青霉、F酵母菌。
(1)表層氧氣充足,所以草履蟲在培養(yǎng)液中大多集中在表層。
(2)B、D兩圖所示動物走迷官獲取食物的行為,按獲得途徑來分都屬于學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)。得到的啟發(fā)是只要學(xué)習(xí)次數(shù)足夠多,足夠勤奮,便能獲得新知識,取得成功
(3)水蚤的心臟在附肢基部,身體的背部中央稍靠前的位置,可以看到一縮一舒的跳動,即圖中甲處。實(shí)驗(yàn)時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi),影響水蚤的心率,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此,用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在清水中計數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出浪中計數(shù)水蚤的心率。前后順序不能顛倒。
(4)圖中生物F酵母菌正在進(jìn)行的生命活動是出芽生殖;生物E青霉可用于提取青霉素,治療由細(xì)菌引起的疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球人口激增,下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生( )
(1)空氣清新(2)資源消耗增多 (3)環(huán)境質(zhì)量改善(4)森林砍伐減少(5)山地開發(fā)加劇
A.(1)(3)(4) B.(1)(2)(4) C.(3)(5) D.(2)(5)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右上圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中①是_____,對幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)種子萌發(fā)時,總是甲圖中的[ ]_____________先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的_____(填序號)。甲圖中④將來能發(fā)育成乙圖中的________________(填標(biāo)號)。
(3)⑤的功能是為胚的發(fā)育提供___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物進(jìn)化的大致過程是( )
A、裸子植物 種子植物 被子植物
B、裸子植物 蕨類植物 被子植物 苔蘚植物
C、苔蘚植物 蕨類植物 種子植物
D、苔蘚植物 被子植物 裸子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國的計劃生育和人口政策分別是( )
①晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 ②早婚、早育、多生、優(yōu)生
③控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) ④只有控制人口數(shù)量
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果有一天地球上出現(xiàn)了類似下圖所示動物------“巨型蝗蟲”,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是( 。
A. 克隆技術(shù) B. 組織培養(yǎng)技術(shù) C. 嫁接技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你做一個小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級,種子植物可以分為( 。
A. 單子葉植物和裸子植物
B. 裸子植物和被子植物
C. 雙子葉植物和裸子植物
D. 被子植物和單子葉植物
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