【題目】動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（　�。�
A.主動(dòng)出 擊獲取食物
B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族
C.逃避敵害利于存活
D.以上三項(xiàng)均能

【答案】D
【解析】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為，常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類。主要理由是蝙蝠（ ）
A.有四肢
B.心臟有四腔
C.有著恒定的體溫
D.有胎生哺乳的生殖特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧

C. 與血管甲相比，血管乙的血液是動(dòng)脈血

D. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在睡覺時(shí)也需要能量．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料。圖一是果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致。圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，若用T表示控制顯性性狀的基因，t表示控制隱性性狀的基因，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體。其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示，請(qǐng)判斷，圖一中____（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅的體細(xì)胞，產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)目是____條。

（2）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，____是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是____，子代長翅果蠅中，基因組成是TT的概率是____。

（3）某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只殘翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只長翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第___種方案是可行的，如果后代中出現(xiàn)殘翅，則判斷該長翅雄果蠅基因組成是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中，生物數(shù)量最少的是（ ）
A.浮游植物
B.浮游動(dòng)物
C.肉食小型魚
D.肉食大型魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論對(duì)兒童、青少年還是老年人，鈣對(duì)人體的作用都是重要的。人體最大的“鈣庫”是（ ）
A.小腸
B.骨
C.皮膚
D.肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是（ ）
A.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
D.以上各項(xiàng)都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案