16．濫用抗生素會導(dǎo)致“抗藥細菌”的出現(xiàn)，對此，以下觀點正確的是（　�。�
A．細菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之后
B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥性變異的細菌生存下來
C．細菌產(chǎn)生的變異總是利于抵抗藥物
D．抗生素使細菌產(chǎn)生了抗藥性

分析 青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強，有的抗藥性弱．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死，這叫作不適者被淘汰，極少數(shù)抗藥性強的個體活下來并繁殖后代，這叫作適者生存．活下來的抗藥性強的細菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，再次使用青霉素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的細菌大多是抗藥性強的細菌．在使用同等劑量的青霉素時，就不能起到很好的抑制殺菌作用，導(dǎo)致青霉素的治療效果越來越差．因此青霉素的使用對細菌起了選擇作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的，由于青霉素的反復(fù)使用，使得抗藥性狀逐代積累而加強，最終出現(xiàn)“抗藥細菌”．

解答 解：A、細菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前，不是之后，A錯誤；
B、抗生素選擇了發(fā)生耐藥性變異的細菌生存下來，B正確；
C、細菌產(chǎn)生的變異有的利于抵抗藥物，有的不利于抵抗藥物，因此細菌產(chǎn)生的變異并不總是利于抵抗藥物，C錯誤；
D、細菌本身就存在抗藥性，并不是抗生素使細菌產(chǎn)生了抗藥性變異，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細菌抗藥性增強的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學家已能利用人體干細胞培養(yǎng)出人的心肌細胞．實施這種技術(shù)時，最關(guān)鍵的是要誘導(dǎo)人體干細胞進行細胞的（　�。�
A．分裂B．分化C．生長D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（植物黃花蒿的提取物）可用于治療瘧疾而獲得諾貝爾獎．瘧 疾是由單細胞動物瘧原蟲引發(fā)的疾病．以下敘述正確的是（　�。�
A．瘧疾屬于非傳染性疾病
B．讓人患瘧疾的瘧原蟲是該病的病原體
C．瘧原蟲的細胞結(jié)構(gòu)與黃花蒿的細胞結(jié)構(gòu)相同
D．對黃花蒿適當增強光照可以增加其對無機鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料．
（1）黑藻能夠利用光能合成有機物并釋放氧氣，該過程在細胞的葉綠體內(nèi)進行．
（2）BTB（溴麝香草酚藍）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示．

依據(jù)這一原理，同學們進行實驗，處理及結(jié)果如圖2所示．

①向BTB水溶液中吹入氣體，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，因而BTB水溶液變?yōu)辄S色．
②比較甲、乙組實驗結(jié)果，說明黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳．
（3）有同學質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少．為回應(yīng)這一質(zhì)疑，應(yīng)在上述實驗基礎(chǔ)上補充一組實驗．請完善實驗方案：向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，不加入黑藻，置于光照條件下一段時間，觀察溶液顏色變化．若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)黃色，則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．人體生命活動調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B．泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚都能排出代謝廢物
C．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸
D．體循環(huán)的起止部位分別是右心房、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．目前我國城市環(huán)境污染主要包括（　�。�
A．水污染、大氣污染B．固體廢棄物污染C．光污染、噪音污染D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，圖中生產(chǎn)者是綠色植物．
（2）螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系，請寫出圖示中的食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
（4）鉛中毒會對人體造成傷害，2015年1月至2016年5月以來我國發(fā)生了多起血鉛事件．若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青魚、草魚、鰱魚、鏞魚是我市重要的養(yǎng)殖魚類，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．這四種魚都是淡水魚類B．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳
C．靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細血管D．肌肉發(fā)達，身體背部沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為植物感應(yīng)性實驗，實驗過程中左邊容器內(nèi)不加水，右邊容器中經(jīng)常加水，保持土壤濕潤，一般時間后會發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．植物的莖彎向右側(cè)B．植物的莖彎向左側(cè)
C．植物的根彎向右側(cè)D．植物的根彎向左側(cè)

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