【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)__________進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢是否與________有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):______袋內(nèi)壁水珠最多;______袋內(nèi)壁水珠較少;______袋內(nèi)壁水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論:_____________________________。
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(二)裝置,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)(一)裝置存在的不足之處(能說(shuō)出一點(diǎn)即可)________________________。
【答案】 葉片 葉片的多少 A B C 葉片是蒸騰作用的主要部位,葉片越多,蒸騰作用越快 實(shí)驗(yàn)(一)中兩個(gè)枝條來(lái)源于兩個(gè)植株
【解析】(1)植物可以進(jìn)行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到空氣中,實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。
(2)實(shí)驗(yàn)(二)A、B、C三個(gè)塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同,根據(jù)三個(gè)塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說(shuō)明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān),所以實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)葉片是蒸騰作用的主要器官,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):A袋壁內(nèi)水珠最多;B袋壁內(nèi)水珠較少;C袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論:蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)。
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(二)裝置,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)(一)裝置存在的不足之處是:實(shí)驗(yàn)(一)中兩個(gè)枝條來(lái)源于兩個(gè)植株。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,在步驟 c 處滴加的溶液是_____,制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是_________(用圖中的字母和箭頭表示)。
(2)進(jìn)行步驟 b 時(shí),需將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生_____。
(3)圖乙中,結(jié)構(gòu)①的作用是保護(hù)和_________,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[ ]_____中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,過(guò)程記錄如下表,請(qǐng)回答:
注:BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡(jiǎn)稱,BTB的顏色為藍(lán)色,遇二氧化碳后會(huì)變成黃色。
(1)實(shí)驗(yàn)前,金魚藻____________(選項(xiàng)“需要”或“不需要”)暗處理。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中1號(hào)瓶水體顏色為________,2號(hào)瓶氣泡的主要成分是________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,2號(hào)瓶的水體顏色由黃變藍(lán)的原因是_____________________。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子。政策后,現(xiàn)在想要兩個(gè)孩子的家庭越來(lái)越多,亮亮家就有這種打算。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)亮亮的爸爸媽媽都是雙眼皮,而亮亮是單眼皮,在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為______。
(2)雙眼皮和單眼皮屬于人的眼皮的不同表現(xiàn)類型,稱為______。
(3)假設(shè)控制雙眼皮的基因A相對(duì)于控制單眼皮的基因a是顯性基因,則亮亮爸爸的基因型是______;亮亮媽媽的基因型是______;亮亮的基因型是______。
(4)若亮亮媽媽再生一個(gè)孩子,孩子為單眼皮的機(jī)率是______;孩子為女孩的機(jī)率是______。
(5)我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,其目的是______(“降低”或“提高”)隱性遺傳病的發(fā)病率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分) “生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下:
(1)圖中( )內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中( )內(nèi)填寫出正確的答案。
(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是 ,細(xì)胞丁、戊的名稱是 。
(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是 (正確或不正確)的。
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是 (均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡長(zhǎng)孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來(lái)的是______染色體。
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