【題目】下面是兩種不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[ ] ;切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自于細(xì)胞的[ ] 中。
(2)兩圖中細(xì)胞的[ ] 中儲(chǔ)存著遺傳信息;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)存在于結(jié)構(gòu)F中,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的,呼吸作用的場(chǎng)所是____________ 。光合作用的場(chǎng)所是______________。
(4) 圖所示細(xì)胞為植物細(xì)胞, 圖所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,二者共有的結(jié)構(gòu)有 、 、 。
(5)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位,即 構(gòu)成。
【答案】(1)A 細(xì)胞壁 E液泡(2)D細(xì)胞核 B細(xì)胞膜
(3)線粒體(4)甲 乙 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核(5)細(xì)胞
【解析】
試題分析:A是細(xì)胞壁,B是細(xì)胞膜,C是葉綠體,D是細(xì)胞核,E是液泡,F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)。A是細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用;E是液泡,含細(xì)胞液,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等就來(lái)自于液泡的細(xì)胞液,如切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自于細(xì)胞的液泡中。D是細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì);B細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出。動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所,能分解有機(jī)物釋放能量,供細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)利用。甲是植物細(xì)胞,因?yàn)榧字参锛?xì)胞中有A細(xì)胞壁、E液泡、C葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)這三個(gè)結(jié)構(gòu),動(dòng)植物細(xì)胞都的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。除病毒外,生物體由細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞是生物體的基本單位,如洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)植物細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________,細(xì)胞膜除了起保護(hù)作用以外, 還可以__________________。
(2) 西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中,營(yíng)養(yǎng)豐富的果肉屬于 組織。
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ] ______________。
(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 (結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子和玉米種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別儲(chǔ)存在( )
A. 子葉、子葉 B. 子葉、胚乳 C. 胚乳、子葉 D. 胚乳、胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)( )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.由水生到陸生 C.體型由小到大 D.由低等到高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.人的有耳垂和高鼻梁
B.小紅的雙眼皮和小麗的單眼皮
C.人的身高和體重
D.小明的A型血和小剛的A型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置,下列正確的是( 。
A. 甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要水
B. 乙裝置放在有光環(huán)境中,可以驗(yàn)證光合作用有氧氣產(chǎn)生
C. 丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用需要水作為原料
D. 丁裝置設(shè)置合理,可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用
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