5．身體柔軟，有外套膜，大多具有貝殼的動(dòng)物是（　　）
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．甲殼動(dòng)物

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：軟體動(dòng)物的身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀資料，回答問(wèn)題．
    秋冬季節(jié)，天氣變化多端，易使人患流行感冒（流感）．流感是由流感病毒引起的呼吸道傳染病，主要通過(guò)空氣、飛沫傳播．流感病毒侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，以清除入侵病毒．
    專家提醒：在流感頻發(fā)的季節(jié)出門時(shí)應(yīng)佩戴口罩，少去人員密集的場(chǎng)所，注意飲食衛(wèi)生；老人和兒童等抵抗力較弱的人可選擇接種疫苗預(yù)防．
（1）流感病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．在流感傳播過(guò)程中，引起人患病的流感病毒屬于病原體．
（2）淋巴細(xì)胞屬于人體第三道防線的組成部分，其產(chǎn)生抗體清除入侵病毒的免疫方式屬于特異性免疫．
（3）出門佩戴口罩，給老人和小孩接種疫苗等屬于預(yù)防傳染病的措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是家蠶和蝗蟲(chóng)兩種昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過(guò)程不同，只要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期，其中少了蛹時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．滴加30%蔗糖溶液到紫色洋蔥鱗莖外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中，顯微鏡下可以觀察到（　�。�
A．液泡變大、紫色加深B．液泡變小、紫色加深
C．液泡變大、紫色變淺D．液泡變小、紫色變淺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．野生型果蠅是長(zhǎng)翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無(wú)脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說(shuō)明（　�。�
A．基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生B．基因突變是不定向的
C．基因突變都是有益的D．基因突變的頻率很高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．根不斷生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．綠色開(kāi)花植物（由小到大）的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．組織→器官→植物體D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列哪些是生殖細(xì)胞（　�。�
A．精子B．卵細(xì)胞C．受精卵D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．將下列生物技術(shù)成果與應(yīng)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)：

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同步練習(xí)冊(cè)答案