12．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺；形成尿液的器官是腎臟．

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，其中肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成的．腎臟是形成尿的器官．

解答 解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．腎臟的主要作用是形成尿液，為泌尿系統(tǒng)的主要器官，
故答案為：肺； 腎臟．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各個(gè)系統(tǒng)的組成等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．暑假，小明從福州到拉薩游玩，出現(xiàn)了頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常發(fā)黑等一系列高原反應(yīng)，主要原因是（　�。�
A．溫度太低，保暖工作沒(méi)做好B．血液中的紅細(xì)胞減少
C．血紅蛋白與氧氣的結(jié)合減少D．營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充不及時(shí)，能量不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
據(jù)衛(wèi)紀(jì)委網(wǎng)站消息，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委疾病預(yù)防控制局發(fā)布2017年1月全國(guó)法定傳染病疫情概況．2017年1月，全國(guó)（不含港澳臺(tái)）共報(bào)告法定傳染病482019例，死亡1121人，其中，人感染H7N9禽流感發(fā)病數(shù)192例，死亡數(shù)79人．與2016年12月份數(shù)據(jù)相比，2017年1月的H7N9疫情明顯上升．據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營(yíng)養(yǎng)，保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等產(chǎn)染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9禽流感的禽類(lèi)屬于傳染源．
（2）從預(yù)防傳染病措施看，對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑．
（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力．在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除，這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫力功能稱(chēng)為特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪種植物所代表的類(lèi)群最早出現(xiàn)（　�。�
A．水綿B．葫蘆蘚C．金花茶D．油松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是尿液形成示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．腎單位中屬于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4
B．2中流的液體與1相比，氧和尿素的含量明顯減少
C．5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液
D．A、B過(guò)程分別表示腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是桃花及桃的果實(shí)示意圖，回答問(wèn)題：（“[]”中填序號(hào)，“_”上填文字）

（1）雄蕊由[2]花藥和[3]花絲組成．
（2）傳粉前，如果蟲(chóng)咬壞了花的[9]雌蕊，將不能結(jié)出桃子．
（3）開(kāi)花后，[1]的主要作用是招引昆蟲(chóng)．
（4）我們平常食用桃的[10]，它是由子房壁發(fā)育來(lái)的，[11]是由[7]胚珠發(fā)育來(lái)的．
（5）桃樹(shù)還可通過(guò)嫁接繁育優(yōu)良品種，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖（填“有性”或“無(wú)性”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從平衡膳食的角度來(lái)看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是（　�。�
A．炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂(lè)
B．面包、香腸、巧克力、牛奶
C．饅頭、紅燒魚(yú)、攤雞蛋、玉米粥
D．米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．老師上課提問(wèn)，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請(qǐng)問(wèn)老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)（　�。�
A．都舒張B．都收縮C．收縮舒張D．舒張收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）
（1）在這兩種單細(xì)胞生物中，只有在高倍顯微鏡或電子顯微鏡下才能看到的是細(xì)菌．
（2）細(xì)菌和酵母細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，所以不能制造有機(jī)物．
（3）酵母菌屬于真核生物，原因是其細(xì)胞中有[A]細(xì)胞核；而細(xì)菌只有①DNA集中的區(qū)域．
（4）圖中所示的酵母菌上長(zhǎng)出一個(gè)芽體，這是酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖．
（5）做面包和饅頭時(shí)，都離不開(kāi)酵母菌，這是因?yàn)樗谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中分解面粉中的有機(jī)物并且產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣體受熱膨脹使面包或饅頭松軟可口．
（6）人類(lèi)利用細(xì)菌或真菌可以制作多種發(fā)酵食品，請(qǐng)你個(gè)舉一例：釀酒要用到酵母菌．

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