【題目】甲、乙兩患者都為成年人,癥狀如下表,甲患者的癥狀是由于幼年時期哪種激素分泌不足引起的?( 。

患 者

身 高

智 力

生殖器官

70cm

正常

發(fā)育正常

70cm

低下

發(fā)育不全

A. 甲狀腺素B. 生長激素C. 胰島素D. 性激素

【答案】B

【解析】

此題考查生長激素分泌異常引起的癥狀。

幼年時期生長激素分泌不足,會患侏儒癥,幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥,成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥。甲身材矮小,但智力正常,生殖器官正常,是侏儒癥。甲狀腺激素能促進(jìn)新城代謝和生長發(fā)育,幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患呆小癥,身材矮小,智力低下,生殖器官不正常,是呆小癥。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾。


(1)如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 , 你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是
(2)細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,主要通過傳播.其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后,大部分被胃酸殺滅,人體的這種生理功能稱為免疫.
(3)治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物.若口服抗菌藥物,藥物到達(dá)小腸的路徑是口~咽~~胃~小腸;若靜脈滴注,抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位,此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔(如圖2)的順序是
A.①→②→…→③→④B.③→④→…→①→②
C.①→②→…→④→③D.③→④→…→②→①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】模擬人類后代性別決定的過程活動,有助于理解人類生男生女的奧秘。下列敘述錯誤的是( )

A. 可用標(biāo)有母親”“父親的紙袋分別模擬母親、父親

B. 可用3個紅色小球、1個白色小球分別模擬X染色體和Y染色體

C. 可用1個紅色小球和1個白色小球模擬父親的性染色體組成

D. 每個同學(xué)模擬實驗得到的數(shù)據(jù)都能恰好說明生男生女的比例是1∶1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是人類特有的反射的是()。

A.聽媽媽說買了酸杏流口水 B.看一場精彩的演出后激動不已

C.看一篇文章感動得熱淚盈眶 D一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。

(2)圖中動物的發(fā)育過程(用標(biāo)號和箭頭表示)_____________________________________________。

(3)青蛙處于時期3時用__________呼吸,生活在水中;從幼蛙開始用___________呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請分析回答問題

1根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ 。1分

2我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) ,屬于[

3葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ 。1分

4 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進(jìn)行實驗.請據(jù)圖回答:

(1)該實驗的實驗變量是_____________。

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是_______。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了________(填“失水”或“吸水”)的過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中都屬于脊椎動物的一組是

A. 蟹、鯽魚、青蛙 B. 鯽魚、章魚、揚子鱷

C. 鯽魚、娃娃魚、鯨 D. 蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物個體的基因組成,如AA,aa和Aa等,叫做這個個體的________。在成對的基因中,兩個不同的基因,稱為________

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同步練習(xí)冊答案