10.小明愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請(qǐng)分析回答:
容器編號(hào)ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子.用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫.用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)不淋水.
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功.頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.
(1)黃豆芽選材的探究.實(shí)驗(yàn)方法和過程略,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);
②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);
③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、活的胚.
(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
②實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時(shí)需淋水降溫.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:“①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好”.①和③唯一不同的變量是胚的完整程度,①種子胚不完整種子不萌發(fā),③種子胚完整種子萌發(fā),因此種子的萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是胚是完整的;②③唯一不同的變量是種子的活力,②種子胚的已死亡種子不萌發(fā),③種子胚是活的種子萌發(fā),因此種子的自身?xiàng)l件是胚是活的.所以“比較①和③、②和③”,可以說明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、活的胚.
(2)植物的呼吸作用釋放能量,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,因此①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
②“實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時(shí)需淋水降溫”.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
故答案為:(1)完整;活 (種子是完整的,胚具活性,處于非休眠期;或答出發(fā)育完全、胚完好無損、種子已通過休眠、在壽限之內(nèi)的意思即可;)
(2)①呼吸;能量      
 ②水分;溫度;空氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎?能
(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?乙瓶
(3)這一實(shí)驗(yàn)說明了蚯蚓必須生活在潮濕 的肥沃土壤中.
(4)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)你提出你的一條修改意見每個(gè)裝置中放10條大小相似的蚯蚓.

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水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
(1)圖(二)直方圖中的甲代表圖(一)中哪種生物?甲(填名稱)劍水蚤;
(2)圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是(填名稱)大魚.
(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是非生物部分、分解者(非生物部分可以答出陽光、水、空氣等但不能少于三種條件).
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