A. | 野兔 | B. | 陽光 | C. | 牧草 | D. | 細菌 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成如下:
據(jù)此解答.
解答 解:A、消費者主要指各種動物,直接或間接以植物為食,在維持生態(tài)平衡和促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回無機環(huán)境中,并釋放能量;野兔是動物,屬于消費者,A不符合題意;
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;B不符合題意;
C、生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量.同時也進行呼吸作用,分解體內(nèi)的有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,返回無機環(huán)境,并釋放能量,牧草是植物,屬于生產(chǎn)者,C符合題意;
D、分解者是指細菌和真菌等營腐生生活,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境,供植物重新利用.促進了物質(zhì)的循環(huán).細菌屬于分解者,D不符合題意.
故選:C.
點評 解此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬→螳螂→黃雀 | B. | 蟬→螳螂→黃雀→人 | ||
C. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | D. | 陽光→樹→蟬→螳螂→黃雀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b為肺部毛細血管,則a內(nèi)流的是靜脈血 | |
B. | 若b為腎小球處毛細血管,則c內(nèi)流的是靜脈血 | |
C. | 若b為腎小球處毛細血管,則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少 | |
D. | 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,則c內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)比a多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小孩服用小兒麻痹糖丸 | |
B. | 給感冒發(fā)燒的小孩打針吃藥 | |
C. | 給出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗 | |
D. | 給剛出生的嬰兒接種卡介苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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