4．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義不包括（　�。�
A．尋找食物B．躲避天敵
C．遷移到適合自身生活的場(chǎng)所D．練習(xí)運(yùn)動(dòng)

分析 動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義．

解答 解：A、有利于攝取食物，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義；
B、有利于逃避敵害，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義；
C、動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)比較迅速地改變自身的空間位置，幫助自己遷移到適合自身生活的場(chǎng)所，是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義；
D、練習(xí)運(yùn)動(dòng)，不是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義：有利于個(gè)體生存、繁衍后代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)例與所采用的生物技術(shù)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多莉羊-仿生技術(shù)
B．盒裝牛奶-巴氏消毒法
C．做酸奶-發(fā)酵技術(shù)
D．能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌-轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食物內(nèi)的菌類殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．西瓜是夏季人們最喜歡的水果，下列關(guān)于西瓜的敘述不正確的是（　�。�
A．整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來(lái)的
B．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
C．西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
D．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況，橫坐際字母分別表示消化道各部位．
（1）甲是淀粉的消化，乙是蛋白質(zhì)的消化，丙是脂肪的消化．
（2）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在[A]口腔，[D]胃，[E]小腸處開始化學(xué)性消化．
（3）消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液：消化的脂肪消化液有腸液、胰液、膽汁，其中膽汁不含消化酶．
（4）消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[E]小腸．在此處淀粉最終被消化為葡萄糖；脂肪被消化為甘油和脂肪酸，同時(shí)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列是縮手發(fā)射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A是神經(jīng)元的胞體集中的地方．
（2）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于大腦皮層，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類反射類型屬于條件反射．
（3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的白質(zhì)有可能受損．
（4）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)有感覺但無(wú)縮手反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在生物老師指導(dǎo)下進(jìn)行了“檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小組的江玲玲同學(xué)選用了兩套培養(yǎng)皿，她的目的主要是（　�。�
A．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本
B．設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)
C．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
D．設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．分生區(qū)和根冠細(xì)胞的變化B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速生長(zhǎng)
C．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)有①③⑤（填標(biāo)號(hào)）
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，在[④]所示結(jié)構(gòu)中，變化最明顯的是染色體．
（3）西瓜種所含的大量糖分主要存在于⑤（填標(biāo)號(hào)）所示的結(jié)構(gòu)中．
（4）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體．
（5）結(jié)構(gòu)[⑥]中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的[③]外，還應(yīng)該有線粒體，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所．
（6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，直接原因是[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．

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