【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
B.單細(xì)胞生物都必須從周?chē)h(huán)境攝取現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
C.單細(xì)胞生物整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
D.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等生命活力
【答案】B
【解析】單細(xì)胞生物個(gè)體的營(yíng)養(yǎng)方式有自養(yǎng)也有異養(yǎng),如衣藻是單細(xì)胞的植物,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是自養(yǎng);草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物,直接以浮游植物為食,是異養(yǎng),故B符合題意。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解單細(xì)胞生物(單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂后形成兩個(gè)新細(xì)胞,那么經(jīng)過(guò)5次分裂后細(xì)胞的數(shù)目是( 。
A.5
B.10
C.16
D.32
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作順序應(yīng)該是
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片上滴一滴生理鹽水 ④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下 ⑤染色
A.①②③④⑤ B.③④①②⑤ C.④③①②⑤ D.③④②①⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]______________,高致病性“禽流感”是由[__]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的是[__]和[__],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由___________構(gòu)成的。
(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[ ]_________________、[ ]________________內(nèi)。
(4)圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[ ]_____________,都是單細(xì)胞生物的有[__],屬于真菌的有[________]。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛校?/span> ]_____________參與的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 體表被覆羽毛 B. 體溫恒定
C. 胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼 D. 胎生、哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. a能使澄清的石灰水變渾濁,而b不能
D. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是他對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問(wèn)題。
(1)圖甲中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是 ,圖乙中,草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向是 。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲(chóng)受到的刺激是 刺激。圖乙中,草履蟲(chóng)受到的刺激是 刺激。
由此可以得到的結(jié)論是: 。
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