【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序應(yīng)該是

①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下 ②蓋上蓋玻片 ③在載玻片上滴一滴生理鹽水 ④用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下 ⑤染色

A．①②③④⑤ B．③④①②⑤ C．④③①②⑤ D．③④②①⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：制作人的上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)一般步驟是：先在潔凈的載玻片中央滴一滴0．9%%生理鹽水，作用是防止細(xì)胞變形，再用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，把附碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。然后用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上，以免出現(xiàn)氣泡，用稀碘液染色。故順序應(yīng)是③④①②⑤ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由（ ）組成

A．骨膜、骨質(zhì)和骨骼肌 B．骨、骨連結(jié)和骨骼肌

C．骨、骨連結(jié)和肌肉 D．骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹是由于（ ）

A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目不變 D．細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題

（1）胃、小腸等結(jié)構(gòu)屬于________結(jié)構(gòu)層次，是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái)的。

（2）人和動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、________、結(jié)締組織、肌肉組織等基本組織．

（3）整個(gè)動(dòng)物體由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成，高等動(dòng)物和人體除了有消化系統(tǒng)外，還有________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱，說明植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)產(chǎn)生 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____________的過程，結(jié)果____，④表示細(xì)胞____________的過程，結(jié)果是________________。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的____________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.單細(xì)胞生物廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
B.單細(xì)胞生物都必須從周圍環(huán)境攝取現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
C.單細(xì)胞生物整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
D.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、生殖等生命活力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“Happy birthday to you……”甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。深吸一口氣，用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿……十四歲的你已成為法律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人”。

(1)面粉的主要成分是淀粉，口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢？興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖)：

按圖示的方法處理后，將2支試管同時(shí)放入37 ℃的溫水中10分鐘。然后，取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng)預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因：1號(hào)_____________________________________________；2號(hào)_________________________________________。

(2)蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為__________后被小腸吸收。

(3)吹蠟燭時(shí)，肺內(nèi)氣體排出體外，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是______

(4)十四歲的你正處于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期——青春期，青春期發(fā)育最突出的特征是_____________________________________

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