【題目】科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因牛能生產(chǎn)有效的藥物成分，轉(zhuǎn)基因煙草有抗蟲作用，這說明（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能給人類帶來益處

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)只影響動植物，與環(huán)境無關(guān)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成熟

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用來造福人類

【答案】D

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。用于醫(yī)藥、環(huán)境、食品等方面，因而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用來造福人類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”，請問裝片上寫的是 （ ）

A. bB. qC. pD. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不利于環(huán)境保護(hù)（ ）

A． 大力植樹造林 B． 退耕還林還草

C． 使用電子賀卡 D． 使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家的觀點往往是根據(jù)事實提出的，在科學(xué)探究過程中，注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的。以下屬于事實的是（　�。�

A.人類是由古猿類進(jìn)化來的B.原始大氣能形成簡單的有機物

C.爬行類和鳥類生物有著共同的祖先D.太空育種能培育優(yōu)良的植物新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：

（1）關(guān)節(jié)由[][1][2]三部分組成
（2）②內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，這與關(guān)節(jié)在運動中起作用的功能是相適應(yīng)的．
（3）你能說出身體上兩個熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎？
關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸時，呼出的氣體成分是（ ）

A． 不含氧氣

B． 全部是二氧化碳

C． 二氧化碳有所增加

D． 不含氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有5 ×和10 ×字樣，物鏡標(biāo)有10 ×和40 ×子樣的鏡頭。圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞圖像，欲將圖乙視野中處于下方的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央放大200倍觀察，下列操作錯誤的是( )

A. 將裝片向下方移動，直下方的保衛(wèi)細(xì)胞位于視野正中央

B. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 ③

C. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

D. 換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖．圖中①為卵期，下列說法不正確的是（ ）

A.②為蛹期，③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長②時期
C.蝗蟲的發(fā)育過程是①→②→④
D.家蠶的發(fā)育過程是①→②→③→④

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