18.夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié),為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行,防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜.該傳染病的類型和防疫部門要求的防護(hù)措施分別屬于( 。
A.消化道傳染病  切斷傳播途徑B.呼吸道傳染病  控制傳染源
C.消化道傳染病  保護(hù)易感人群D.消化道傳染病  控制傳染源

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),
按照傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染。

解答 解:細(xì)菌性痢疾是消化道類傳染病,傳播途徑主要是飲食.
預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.像細(xì)菌性痢疾等消化道類傳染病,主要是通過(guò)飲食傳播,因此防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜,其防護(hù)措施屬于切斷傳播途徑.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握傳染病的概念及其預(yù)防措施是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“植物人”一般是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有意識(shí)的病人,這說(shuō)明植物人沒(méi)有受到損傷的部位是( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖為某遺傳病的遺傳系譜圖.由圖可推測(cè)下列不成立的選項(xiàng)是( 。
A.X染色體顯性遺傳病B.X染色體隱性遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病D.常染色體隱性遺傳病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如下圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的聯(lián)系.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用.②表示呼吸作用的生理過(guò)程.
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中是分解者.
(3)圖中的食物鏈共有幾條:1.若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹.
(4)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).生活中哪些行為可減少二氧化碳排放?植樹(shù)造林、少用一次性木筷、綠色出行等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病.為控制“埃博拉”的擴(kuò)散,需采取如下措施:①要加強(qiáng)出入境檢疫;②對(duì)可疑病人及時(shí)確癥,并進(jìn)行隔離治療.③積極研制疫苗等等
(1)埃博拉出血熱的病原體是埃博拉病毒;
(2)措施②從預(yù)防傳染病的角度分析,屬于控制傳染源(選填“控制傳染源”或“保護(hù)易感人群”);
(3)如圖表示將抗原注射體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.第8天,若再次注射抗原X,圖中表示相應(yīng)抗體產(chǎn)生量的曲線是B(選填“B”、“C”或“D”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.綠色植物通過(guò)光合作用不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來(lái)源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳?xì)怏w的含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物各種行為中,均屬于先天性行為的是(  )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途B.狗辨主人、蜜蜂采蜜、鸚鵡學(xué)舌
C.孔雀開(kāi)屏、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、小鳥(niǎo)喂魚、飛蛾撲火

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.近來(lái),一種EHEC(腸出血性大腸桿菌)“耐抗生素細(xì)菌”導(dǎo)致的急性腸道傳染病在歐洲爆發(fā).這種疾病可通過(guò)食物、水等傳播.世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度.
(1)世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從控制傳染病流行的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)假如EHEC侵入人體后,會(huì)引起人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)抗生素的濫用是產(chǎn)生這類“耐抗生素細(xì)菌”的主要原因.“耐抗生素細(xì)菌”的產(chǎn)生,從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.工蜂采蜜C.孔雀開(kāi)屏D.小熊騎車

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同步練習(xí)冊(cè)答案